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用AI教学，用Python画未来的中小学，可能会有这样的课。

2023-12-06 12:13:34来源：西游留学网作者：岑寂 阅读量：7401

在教育信息化2.0时代，智能校园应该如何建设？ 近日，“2019全国中小学智慧校园创新与应用示范研讨会”在重庆巴蜀常春藤学校召开，来自全国的1000多位中小学校长、教师等齐聚一堂，畅谈智慧校园建设。

用AI教学，用Python画未来的中小学，可能会有这样的课。

现场观摩课上，巴蜀常春藤学校数学老师吕敏为大家上演了一场生动启发式的小组合作课。

学生分为四个小组，吕老师通过屏幕讲课，多节课使用AI发布互动习题，并通过答疑等交流形式与学生实时授课。

信息技术教师许莎完全用AI自主制作的摇滚乐开课。 她利用云计算机教室的融合计算功能，综合利用学生们所学的Python知识使其能够在随机位置画出大小、随机颜色、指定个数的圆。

通过生动的情景剧，进行AI双师教学，实现个性化学习，不仅锻炼学生的逻辑思维，而且激发学生的兴趣，实现项目目标。

“老师们通过信息技术变革课程结构，使教学更有效率、更有成效、更有成效。

“参观智慧课堂后，成都师范学院教育信息化专家周鑫燮主任现场评论。

他说，智力课把个别的教学变成了双向的交流，学生贡献了不同的思维，真的参加了课程。 “我不认为一节课会有多少技术的痕迹，相反，充分表达教育的课，才是真正有效率的课！ ”

施威商学院副校长廖伟表示，智慧校园首先要让教育“有人”。 除了在智能课堂全场景下重塑教与学，学校还通过构建K12生涯规划系统、选择在线课程、获取个性化数据等，积极推进信息技术与智能技术深度融合教育。

参观课程结束后，来访嘉宾将考察学校多个信息化应用场景，如VR/AR应用、物联网、智能手环、网运维等，包括顶层设计、课程建设、信息分析数据、硬件基础建设等

名词的解释

Python是一种计算机编程语言。

一种面向对象的动态类型语言，最初是为编写自动化脚本( shell )而设计的。 随着版本的更新和语言新功能的添加，开始用于开发独立的大型项目。

上游新闻记者秦健

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