留学生作业写得好好的，留学生作业形式

2023-12-22 14:53:28来源：西游留学网作者：封鲨 阅读量：1

作业——只是学生的必要条件，不管在哪里学习，一提到做作业，我们中国学生就很头疼。 我们从小就从“作业堆”长大，所以为什么要说做作业就不足为奇了。 现在我们都没有知觉了。

Presentation，大家不知道，这是在国外学习不可缺少的一环。 现在我们国内的大学也开始有这样的学习内容，很多作业都是以Presentation的形式进行的。

留学生作业写得好好的，留学生作业形式

但是这个词怎么翻译？ 以前没出国的时候，我看到一些人说这个不是翻译成“展示”，而是用英语说，那时我觉得留学生回来混中英更“装”，现在我的想法完全改变了。

因为我觉得“展示”这个词太硬了。 因为我们把这当成一种展示，在某种意义上对我来说，你看和听，是有主次之分的。 但是在我学习的时候，外国同学做presenTAtion的时候，就像交流会，ta带来了话题，通过话题展开思考，通过话题展开思考

PPT也比较简单，一般是关键词，我们经常听同学说话。

作为观众，通过看ppt上的关键词来了解下一个主题的内容，并按照讲演者的想法进行。

相反，我们的中国同学往往像真的在做报告一样，定义和文字满屏幕，往往我们是读ppt的语音机器，没有切换一页ppt的同学们强烈去看上面的内容。 因为演讲者的话内容和文字内容都是一样的……。

有两种情况。 外国学生在每一页的末尾都有QA区。 他们反而希望有人提问并回答，而中国学生一般最后一页是大号的Thanks，即使有QA，也在心里默默祈祷学生们不要提问。

对更多的中国学生来说，“作业”可能真的是“作业”。

我有时觉得这当然不是我们想要的结果。 看外国同学的话，有些人的英语比自己还差。 但是，我可以试着在舞台上谈谈。 其实我心底也有羡慕。 但是，为什么会如此不同呢？

你认为是我们的工作制度吗？ 令人印象深刻。 我们小时候，老师检查我们作业的第一检查内容是字数不够，字体工整，有没有错字。 当然，这极大地巩固了我们对汉字的认识和认知，但在一定程度上限制了我们的发散思维。 随着长大，很多作业需要我们的思考，但即使我们有不同的理解，老师检查的时候还是会和标准答案比较。 在他们眼里，如果不是标准答案就是扣分。

而这个标准答案有时真的很奇怪，想起一位作家的散文出了考题，他自己做也得不到满分。

正因为如此，从小就不敢发泄思想，明明presentation是交流的机会，却被我们当成了一个“独角戏”。

当然我们中国学生也有好的地方。 每次的ppt模板和设计都很优秀，也是被很多人称赞的一点。

相反，外国学生，他们的可能比较简单。 ppt的内容也只有几个字或几行，也有教授不怎么设计。

在这里也分享有趣的事情。 在国内的选修课中，我知道《ppt展示》的课程。 老师多讲使用ppt的技术，但关于国外的这种课程，老师如何去演讲，如何抓住听众的耳朵也是教育上的一大差异。

一个presentation既然需要ppt作为载体，我们当然要把每一个环节都做好，这也是我们的优势所在，更需要我们换位思考，把握每一个交流的机会。 既然是分享、交流、碰撞思维的时刻，就不能只是视觉工作。

其实，分享这些也是我留学期间发现的现象之一，并不是所有的外国人都做得好，也不是我们中国学生做得不好，而是我们会以小眼光看，用现象分析背后的逻辑，然后给我们带来思考。 我认为这也是我们进步的基础逻辑。

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