加拿大留学怎么选择理想的高中，2020加拿大高中以上留学时间规划

每年这个学期，都会有一些国内高中生，在高二高考结束后，来加拿大安省读12年级。

不可否认，在安省至少读一年OSSD课程，之后作为当地学生走101频道，报名加拿大安省大学，甚至美英澳新、香港的学校，都有一定的优势。

但是，如何选择合适的高中，选择喜欢的专业，选择理想的大学，现在的“选择”很重要。

特别是在关键阶段的最后一年，选择错误可能会耽误时间，影响升学，浪费经济，无法实现自己梦想中的学校目标。

安省OSSD课程优势无论是课程本身对孩子身心发展的合理性，还是最终获得毕业证书的含金量，都值得我们去选择。

1、身份转换至少读一年的OSSD课程，毕业于安省高中12年级，与当地土生土长的12年级学生申请大学待遇完全相同。 申报高校时填写101号申请表格，安省各高校80%-85%的名额将给予安省101号申请通道毕业生，合格率将大幅提高。

加拿大境外申请人与安省以外的申请人走105个频道，分享15%-20%的名额。

所以，当地的身份优势很明显。

2、最短时间内国内高二学生毕业后进入安省高中，最多可转22个学分。 安省高中毕业需要修30个学分。 剩下的8个学分没有修完。 时间和课程都很合理，稍微努力一点，完全可以用一年的时间学习。

3、经济一年高中毕业，交一年学费，就能让孩子获得举世公认的高含金安省OSSD课程高中毕业证书。 这个学位可以申请世界100多个国家的大学。 另外，与国内申请人相比，以高考成绩申请、通过OSSD申请毕业证书降低了难度，提高了合格率。

不可避免的挑战

除了我们直观看到的加拿大高中留学的优势，随之而来的还有不可避免的困难和挑战，只有深入了解才能避免和克服。

1、选择学校越来越少加拿大的学校有四种。 公立学校、贵族私立、当地私立和国际私立。

据了解，国内高二毕业后，申请安省的12年级学生，公办学校、贵族私立一般不收最后一年的学生，部分优秀私立学校也经过面试，语言要求高，名额很少。

所以可以选择的学校不多。

2、很难按时毕业。 学生的英语基础太低，如果不能早点通过ESL课程( ESLAO-ESLEO )，就不能进入高中正式课程的学习，如果选修8个学分不够，就不能按时从高中毕业。

所以能不能按时毕业，还是很难的。 主要取决于学生的英语水平。

3、GPA成绩不够会影响大学没有参加加拿大的高考。 即使申请大学，只要从11、12年级的课程成绩来看，特别是一些专家可能会要求11年级和12年级的成绩。 如果11年级学生没有选修这门课，可能会影响大学的申请，例如微积分的学习。 在国内应该没有关系。

另外，由于英语水平低，学科成绩低，特别是12年级的英语课程(包括古英语的学习)成绩低，可能会严重影响申报大学的质量。

4、教育方式的适应所加入的教育理念、教育方式存在很多差异，尤其是加拿大公立学校的教育目标是“让所有学生取得高水平的成绩，获得成为民主社会有责任感的成员所需要的知识、技能、价值观”。

由于国内学校的主要目标是升学率，家长的主要诉求也是如此，习惯了国内监督式、填鸭式的被动学习形式，面对加拿大略微宽松的管理(很多学校下午3点放学)，学生如果没有学业规划、时间管理和自我约束的能力，就会荒废自己

家长误会出国就能镀金的时代已经过去，留学从逃避竞争的VIP渠道变成了竞争更加激烈的主干道。

越来越多的父母意识到国际教育的理念，可以把孩子放在更广阔的竞争平台上，有更多的选择可能性。

但是家长有一些误解，包括高中学校、寄宿家庭、申请大学或专业。

1、推荐追求名校情结的高中时，经常会问：“老师，这个学校排名第几？ ”。 但实际上，排名较好的学校一般环境较好，学生质量较高，招生要求也较高，家长们希望自己的孩子能在这种环境下学习。

如果孩子正在准备上九年级的话，是个好选择。 但是，孩子现在上12年级了。 所有课程的成绩都会影响大学的申请。 我们的孩子刚从国内转来，能跟上学习的进度吗？ 你对老师重视吗？ 与学校的霸权门相比，我可以取得更好的成绩申请大学吗？ 知道加拿大高中的成绩不是标准化的成绩，而是各学校根据自己的标准评定等级，能和在名校学习多年的学阀在标准线上吗？ 所以这些都是问题，只追求学校排行榜，不考虑自己的实际情况是不可取的。

2、很多追求西洋学校的父母、学生认为，既然出国留学了，都可以在西洋学校提高语言能力。

但实际上，对于高年级留学的同学们，如果英语基础不扎实，很难交到朋友，融入同学圈子。

而且，12年级学生的学业压力也很大，要想让学生兼顾学业，还是很难适应完全陌生的语言生活环境。

而且，西方人集中的公立学校一般不招收12年级学生，当地私立招生条件高，名额也少。

倒不如说是中国人主办的国际私立学校，在加拿大出生，是因为它能帮助国内转来转去的12年级学生在短时间内尽快适应完成高中课程，进入理想的大学。

3、西部要求去加拿大寄宿的高中90%都是走读生，所以选择寄宿家庭对留学生来说也很重要。

很多父母认为，如果是西方人，希望有同龄孩子的寄宿家庭，主观上可以提高孩子的日常英语交流能力。

但实际上，除了一些西方家庭，大多数寄宿的西方人的目的是为了了解对东方文化的接受，增加经济收入。

孩子刚去加拿大，生活习惯、饮食文化、思维方式的冲突，给学生带来的无形压力可能远大于所学的日常口语。

因此，在选择寄宿家庭时，不要忘记对西方家庭盲目乐观。 请熟悉后再选择。

如何正确选择高中，国内高中( 11、12年级)的孩子要想通过高中进入加拿大，就必须制定留学计划。 其中最重要的是，根据孩子的情况，选择适合他的学校。 必须做出正确的选择，才能顺利实现最后一年高中留学的目标，并申请理想的大学。

1、理解高中毕业要求加拿大各省高中毕业要求不一，要正确规划必须深入了解。

以安省高中为例，有三个要求：修30个学分，完成40小时志愿者，通过安省英语测试。

11、12年级学生留学安省高中的主要目的其实是考取安省高中毕业证书，通过身份的转换进入理想大学。

2、了解加拿大不同类型学校的课程设置不同。

特别是公立学校是学期制，私立学校是学年制。

公立学校一年两学期，每学期四门课。

如果你的英语基础不好，你必须逐步通过ESL测试，才能进入正课。 否则，一年内很难拿到8个学分。

当地的私立学校大多是学年制，一年同时上八门课。 这对于一边取得ESL成绩，一边没有雅思成绩，同时还要保持其他学科的优秀成绩来说是很难的。

目前，只有国际私立高中开课比较灵活，一年分为三学期或四学期。

每学期可以修2~3门课。 学生可以在第一个学期全力学习英语，先通过ESL，然后在随后的学期重点攻克高中其他学科的课程。 相对来说，有一个阶段性的过程，学生容易适应，能取得好成绩。

3、了解是否有雅思补习雅思成绩是申请大学的门槛，对于没有在加拿大学习4年以上的学生，必须提供申请大学合格的雅思成绩。

进入高中课程的同时也要准备雅思考试，尤其是在12年级有限的学习时间内，能否合理安排是关键。

目前，一些国际私立学校可以在本校课后参加雅思补习和备考。 有些学校是雅思考场，考官还基本固定。 这也是相当大的好处。

公立学校、当地的私立学校不能做这个。

4、寄宿、住宿是否有管理加拿大寄宿家庭的基本任务，就是为孩子提供可居住的环境。 一日三餐的基本保证，在学业的管理上，能做的很少。

有住宿条件的学校不多。 特别是自己有宿舍的学校。

能住在学校，就没有交通、饮食等后顾之忧，同时有强制的夜间自习提供，有老师的监督指导，生活问题一起解决，这些条件下的学校应该是12年级学生的首选。

5、是否有课后学习指导加拿大公立学校和部分当地私立学校3点放学，放学后是孩子的自由时间，处于几乎无人监管的状态。

然后，对于12年级的学生，进入了大学的冲刺阶段。 特别是刚从国内转学的孩子，有很多课程需要跟上。 课后，3点到5点，7点到10点之间，如果有妥善的课堂指导安排，有老师的帮助和管理，可以提高孩子的自我学习意识。 这非常有助于儿童进入名牌学校，但这项服务目前只能在一些私立国际学校进行。

6、大学是否申请指导教师大学是一项系统性的工作，每年我们都会指导很多学生去大学申请、准备文书、模拟面试等。

公立学校一般配备一名升学辅导员，对上百名以上的孩子，只能回答基本问题，不能根据孩子的情况、特点进行针对性的指导，提出最合理的方案。

专业院校是否申请辅导中心，提供从孩子申请到材料提交等全过程的跟踪服务，也是选择学校的关键。

决定命运的，选择大于努力。 特别是在几个重要的人生节点上，做出正确的选择往往会改变人的一生。

留学是一件大事，升学在学习生涯中也很重要，所以在孩子的留学问题上，要尽量根据孩子的情况制定最佳的留学计划。

祝所有学子都能学到东西！