德国留学aps审核具体内容是什么，德国留学先申请学校再aps

[大专生德国本科留学路]系列，一作兼通讯作者颐陈，二作@留德华称兽。

一个是国内民办专科学校的专业毕业后，自学德语，在Universitt-Mainz完成预科课程(结业成绩1.3，Sehr gut评估)，现在德国tu9 ) 9所精英大学( Technische universit )

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[大专生德国本科留学路]系列文章共4篇，共分为德文篇、APS审校篇、预科篇和本科申请篇，各章根据自己的经验，用实例与大家分享自己的经验。

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今天和大家分享的是[APS审查篇]

上周，和大家分享《德语篇》后，收到了很好的反响。 很多学生给我发了私信，讨论了学习德语的事情，学到了很多。 在那里，我感受到了我们留德学生的热情。 这也让我想起了当时刚完成德语强化班的自己。 那时的我也一样，沉浸在学习新知识的喜悦中，在街上也想和同学说德语给大家看。 但是，这种喜悦很快就变成了担心。

我在学习德语之前理解了这个审查，但是当时的心理压力比在校期间和应届毕业生要大得多。

首先毕业后没有从事相关行业。 其次，短期大学的课程非常冷清，几乎找不到现成的英语、德语文献，再加上多年没有接触英语，连完整的英语句子都说不出来。 因此，我从一开始就打算用德语进行APS面试。

我计划通过高强度的德语学习，让自己在短时间内熟悉语法，而且用简单的句子面对APS的审查人员。 在同济的德语学习过程中，我之所以会不断探索方法来加强自己的口语，是为了在APS审核过程中能顺利回答专业问题。

同济结束了B1阶段的德语学习后，申请了APS审查，开始了其准备。

当时，看着自己多年没见的大学成绩单，内心充满恐惧和无奈。

我慌慌张张地在网上搜索了一下大学的课程名称，发现内容相差很大，每天跑20公里到市里的图书馆，从早上9点到晚上8点一直查各种各样的专著，勉强用德语简单总结了几十节课。

从8月初回家到12月去审查，我花了整整四个月去准备。 心情也从最初的手脚到最后信心满满，审查结束从德国中心出来的时候，发现已经十拿九稳了。

以上说了很多，但主要想告诉你一句话，APS一点也不可怕。

首先我们必须分析自己的状况。

对于在校学生，尽快拿出成绩单申请，尽量减少需要复习的科目( APS审查官看了你提交的成绩单后提问)，毕业后只提交一次成绩单即可(不需要复审)

对刚毕业的学生来说也不需要担心。 因为APS审核员很喜欢听毕业设计，这样的学生一定很熟悉自己刚完成的毕业设计，所以对刚毕业的学生来说是一个优势。 因此，我建议你在完成毕业设计后可以申请。

对于毕业后工作多年、毕业后仍从事与大学专业不同工作的同学来说，准备可能需要更多的时间。

我的建议是，首先评估自己的外语水平，一定要选择英语考核。 (德语为第一外语的学生不在考虑之列。 因为他们可以去项目。 不需要像DSD项目那样的APS。 即使忘了英语也几乎不用担心。 因为，复习和翻译课程后，有一定的专业词汇。 另外，APS审查不是语言考试，审查官只是你的回答，也就是你的回答

选择英语审查的另一大优点是，在总结翻译课程时，英语词汇的匹配度比德语高，维基百科上的内容也比德语多很多。

明确自己的情况后，我们需要制定复习计划。 对于学校和刚毕业的学生来说，两个月的集中复习就足够了。 对于毕业多年的同学，我建议4个月。

整个复习课程分为三个部分，归纳、翻译、背诵。

总结；

对于在校或刚毕业的同学来说，最好找到上课的ppt，不要花太多时间自己整理。

对于毕业多年的同学来说，如果知识在脑海里已经没有了框架，建议翻开课本和专著。 这样理解和总结对之后的背诵有很大的帮助。 例如，我离开学校很多年了，ppt、教科书等资源都没有了，但通过图书馆的专著，仍然可以学到很多有用的专业知识。

对于需要准备的科目，建议不要懈怠，也不要猜测评委的心理，除了体育、毛色、音乐鉴赏等之外进行准备。

需要准备的课程建议分为专业课和毕业设计(最高优先级)、基础课(中优先级)、选修课和实践课)三个等级。

课程总结的结构，第一层，自己对这门课的认识(出现的知识点都是自己选择准备的)。

第二层，阐述一个知识点的定义(出现在第一层)。

第三层，通过例子、画图和实用说明知识点和原理。 这个方法有两个优点。 一是降低语言记述的难度，二是使审查官更容易理解。

在不同优先级的课程中，不建议直接应用该结构。 例如，在低优先级的课程(实践课)中，可以直接用实例说明课程内容。

这种呈阶梯状堆积的结构，符合审查官提问的模式，可以由自己主导进行面谈。

翻译；

我建议你多用维基百科。 关于专业课和基础课，维基百科的内容很多，对每个知识点的说明也很充实。

用自己的话翻译，例如，维基百科对我来说就像一本专业的词典。 只是单词嵌入语句中更容易理解。 自己翻译课程总结对背诵有很大的帮助。

背诵；

背诵是必不可少的。 对于口语非常好的同学来说，这一步可能是多余的，但对很多人来说，背诵是必不可少的。

我记得当时在留德预备部，APS审查部的负责人来交流了。 我问了一个问题。 什么样的德语水平可以进行APS审查？ 他们负责人的回答是，你现在就可以了。 我们不是语言考试，所以你可以认为那是对话。

关于他的回答我想了很久，既然是对话，流利的语言不仅能给人留下好印象，还能减少评委提问的机会。

因此，我在准备审查的后期，为了看了课程名称就能从头到尾背诵，花了很多时间背诵。 之后，在审查中也印证了这一预想。 两个问题，在我顺利背诵了很多内容之后，他点点头停了下来，没有再追问。

背诵的时候要不断模拟面试的情况。 因为我从小没和外国人说过话，几年前参加过国际教育展，发现自己和外国人交流的时候很紧张，更不用说只有三次机会的APS面试了，所以背诵的时候不断自问，经常一背专业词汇就打断自己，模拟面试官把那个我还问了留学的动机。 虽然不知道是不是偶然，但在审查中确实听说了。 他问为什么不在国内制作专门的书。 这个问题通过模拟反复问自己，选出了我认为最好的答案。 “说实话，我没有在大学学习，所以没有把握这个机会。 在毕业后的工作中，我发现自己缺乏专业知识，所以我想接受系统的大学教育。 但是在中国那个可能很小，所以我想去德国。 我想在汉堡完成预科学习，进入柏林工业大学学习建筑工程，以便回国后有更好的工作前景。

”两位审查官在此期间频频点头同意。 之后，没有提出任何专业的问题，向我推荐了慕尼黑预科。 然后他告诉我预科学习的内容，并建议我去慕尼黑理工大学(男审查官原来是慕尼黑预科的数学讲师)。 这样一来，后半部分的审查时间就没有任何问题了。

关于APS，一边准备，一边总结，自己摸索了各种各样的方法。

我想大家在准备APS的时候，可以多去总结一下。 无论是先写好每门课的中文框架，还是背诵到最后，找到适合自己的方法一定会有更多的工作。

下篇继续与大家分享德国预科学习的经验和经验。 其中包括预科申请、面试、学习技术几个方面。 非常感谢。

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