，2023年 | 普高 VS 国际学校，了解清楚再做选择！

初中毕业后你选什么样的高中？ 普通高中毕业后将来会选择跟着千军万马过独木桥吗？ 还是选择国际高中，让孩子有更多的选择？ 今天就简单地谈谈这个问题吧.

本文通过十个问题，全面比较国际学校与普通高中的基本区别，暴露其教学状况，分析其升学途径，为广大家长揭开国际学校的神秘面纱。

Q1 .真正适合国际教育的孩子呢？

主观意志是做好事情的最主要因素之一，教育也是如此。

如果孩子有出国的意愿和动力，他在接受国际教育时会如鱼得水。

因此，在选择国际教育之前，家长必须充分理解孩子的想法。 否则，即使进入国际学校，也很可能无法达到预期的学习效果。

另外，如果孩子从小接受自主开放的家庭教育，逻辑思维能力、创新思维能力、辩证思维等得到良好的培养，他就已经具备了良好的国际教育基础，可以放心选择国际教育。

英语的综合运用能力也非常重要。

国际学校的课程体系与国际课程接轨，学生需要用英语学习其他科目。 英语能力弱的孩子最好先全面提高自己的英语运用能力。

Q2 .普高和国际学校在教育上有什么区别？

普通高中和国际学校在教育理念、课程内容、教师结构等方面有所不同。

在教育理念方面，普通高校强调知识的重要性，注重知识和文化的教育和传播，适合学习能力强、有钻研精神、应试能力好的学生。

国际学校强调个性化教育，重视学生思维方式、创新创造力等方面的培养，适合创新能力强、思维活跃的学生。

课程内容方面，普通高中学习国家标准课程，基本为学科课程，学习节奏紧凑。

适合学科成绩好，能适应紧张学习节奏的学生。

国际学校以国际课程体系为主，除学科课程外，还有马术、击剑、戏剧等素质拓展课程，使学生在学习知识的同时能够拓展个人兴趣和技能，适合想要接触国际课程体系、拓展个人素质的学生。

在师资结构上，普通高校以汉语教师为主，外语课以外的课程全部采用汉语授课，适合想学好各科课程、提高科目成绩、在高考中报考国内重点大学的学生。

国际学校是汉语教师和外教的公共课，适合学生有机会体验原汁原味的英语课程，英语能力强，想提前体验国外教学模式的学生。

Q3 .普高和国际学校的学习环境有什么不同？

在普通高中，每班有四五十名学生，课堂秩序管理比较严格，且普遍较高，尤其是重点高中，入学门槛高，生源质量好，孩子能接触到很多成绩优秀的同学，班级学习气氛非常浓厚

国际学校举办小班教学，每班有30名以下的学生。 老师对课堂上学生的关注度更高，学生表达观点的机会也比较多，适合喜欢自我表达、观点共享、发散思维的学生。

Q4 .孩子在初中有点偏，适合上普高还是国际学校？

在普通高中，在高考新政的加持下，学生需要在物化史地生的六个科目中自主选择三个科目进行学习，对于有偏向的孩子来说，在选择科目时存在局限性。

因此，对于偏差科的孩子，各科成绩均衡、所有科目都有学习兴趣的孩子适合普通高中。

国际学校的课程对偏差科的孩子比较友好，其课程设置以A Level、AP、IB三门主要课程为主，涵盖语言、人文社科、艺术等多个领域的多门课程，学生可以根据自己的优势和兴趣自主选课，提高自己的学术能力。

初中偏差科的学生，其实适合选择国际学校。

Q5 .孩子的英语成绩很好，在国际学校学习不是更有利吗？

英语成绩好的学生上国际学校会更有利。 因为国际学校经常用英语授课，所以好的英语成绩可以让孩子在国际学校的学习道路上比较轻松。

但是在国际学校，学生在与老师的交流和作业中也使用英语，所以要求学生有过硬的英语交流和读写能力。 另一方面，学生在体制内学习的英语多是为了考试，成绩好并不意味着完全有能力。 进入国际学校后，孩子的英语综合能力得到了锻炼，可以实际学习并起到作用。

此外，在选拔学生时，国际学校通常会设置考查学生英语口语的考试，所以在初中阶段，父母要有意识地培养孩子的英语读写运用能力。

Q6 .孩子在初中学习理科很好，学习国际课程有好处吗？

初中理科成绩好的学生上国际课程更有利。

但国际课程体系重课程广度胜于深度，微积分、纯数、经济学、分析化学等本科阶段的基础课程，也是国际课程中的重要科目，难度不高，但相关知识水平较广，即使孩子在初中理科学习，想在单科课程中取得高分

Q7 .国际学校在日常学习过程中，提高了孩子的软实力吗？

自发学习和思考的能力。

在国际学校的课上，老师为学生设定课程的主题。 学生要根据主题提出自己的议题，自己寻找、学习、分析各种资料，最终解决问题，达到学习知识的目的。

这种教学方式可以最大限度地锻炼学生的自主学习能力、自主思维能力以及辩证思维能力。

提高素质和培养兴趣。

在国际学校，除了学科的学习，还有艺术系的音乐、舞蹈、乐器、体育系的篮球、足球、游泳、棒球、击剑、国际象棋、高尔夫、马术等很多项目可以选择。

所有这些兴趣课程不仅可以培养学生的个人兴趣，在学习之余放松身心，还可以提高学生的个人素质，帮助学生全面发展为未来的复合型人才。

发挥特长，提高不足。

对国际学校课程的评价没有直观具体的分数，但老师会根据学生平时的学习成绩和考试情况，向各学科出具详细的评价报告，帮助家长了解学生的优势和不足，以便将来学生更好地发挥特长弥补不足。

Q8 .选修国际课程后，孩子可以申请任何类型的学校？

目前，主流国际课程有A Level、AP、IB三种，这三种国际课程均可用于国外高校申请。

1 ) A级课程

A-Level，全名为generalcertificateofeducationadvancedlevel，是英国国民教育课程体系，其考试成绩也是英国大学入学衡量标准。

A-Level学制两年，学生可以通过A-Level成绩申请150多个国家和地区的1万多所大学。

英国G5 (剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院)，其他所有大学，包括美国哈佛大学、耶鲁大学、纽约大学、西北大学等部分大学，加拿大、英国

2 )美联社课程

AP课程，全名Advanced Placement是美国大学的第一门选修课程。

AP课程成绩不仅可以申请美国大学，而且本科入学后可以扣除相应的课程学分。

目前，AP成绩可申请40多个国家的近3600所大学，其中英国剑桥大学、牛津大学等名校也获得AP成绩申请。

3 ) IB套餐

IB课程，全名为internationalbaccalaureatediplomaprogramme，国际预科证书课程。

IB课程有母语、外语、个人和社会学、自然科学、数学、艺术六个学科小组。

目前，美国、澳大利亚、加拿大、英国等世界100多个国家的1000多所大学认可了IB的成绩。

Q9 .高中终于要出国了，是不是来不及了？

不同时期出国有不同的计划方案。

关于准备时间，每个孩子的个人情况都不一样，但有一点是肯定的，那就是无论什么时候出国，都要提前做好计划，学好语言和学科，为大学申请和将来的专业学习打下坚实的基础。

如果你决定出国，我建议你马上开始语言课，同时计划学科课程。

语言与学科相辅相成，齐头并进。 两者缺一不可。

如果高中准备时间不够，可以选择先读一年预科课程，也可以选择推迟一年入学。

Q10 .寒假快到了，这个阶段孩子该做什么准备？

优秀的语言标准化成绩对进入国际学校非常重要。

一些国际学校可以以语言成绩免试，一些国际学校把语言成绩作为入学申请的重要标准。

因此，对于已经有语言成绩、成绩较好的学生来说，主要致力于各种考试，如期末考试、模拟考试、中考等，以便在中考中取得好成绩。

如果你的语言成绩还不够，你可以利用寒假的时间，继续参加语言考试，入学后再次参加考试，以获得更有优势的语言成绩。

对于没有语言成绩但校内成绩优秀的学生来说，如果你上初三了，现在报考语言考试就太晚了，很难取得优秀而有竞争力的语言成绩。

因此，我建议你集中精力中考和考研，在这两个方面取得优异的成绩。 这样，即使没有语言成绩，凭借平时的优异成绩和优异的考试成绩，在国际学校的申请中也有竞争力。

对于校内成绩不太稳定的学生来说，首要任务是加强和巩固校内课程，利用寒假时间提高学科考试成绩，在中考和高考中取得理想成绩。 退一万步说，就算上不了国际学校，也可以通过中考成绩上普通高中，在高中阶段继续努力，以优异的高考成绩直接申请国外大学。

以上是《普高 VS 国际学校，了解清楚再做选择》的介绍。

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