新加坡小学生留学好吗，小学毕业留学新加坡

文/羊城晚报全媒体记者蒋隈

照片/回答者提供

受全球流行的影响，许多小留学生决定回国读书。

“回去之前，我犹豫了很多，但回去之后，我发现现在国内的教育很充实，孩子的教育和成人的事业是并存的。

日前，在爱莎科学城学校在线信息共享与交流发布会上，一位从新加坡回到广州读书的10岁留学生家长告诉记者。

记者了解到，受疫情影响，不少小留学生选择“回流”，广深一带中西融合的国际化学校越来越“回流”家庭。

10岁的留学生回国学习

10岁的小米(见下图)从小学一年级开始在新加坡学习，母亲全职陪读，三年级的时候进入了新加坡第一大国际学校UWC )，但新型冠状病毒大爆发爆发，留学之路一片混乱。

“年初疫情发生后，新加坡人口密度很高，疫情不太乐观。 经过慎重考虑，考察了一系列的国内学校，犹豫了很多之后，决定2月结束留学回国读书。

“妈妈米小姐对记者说。

小美承认了IB课程。 “女儿可以学习游泳、高尔夫、骑马和剧团表演，我觉得这些都是应该去学校的内容。

我们回国后，她经常请求带我去马场。

除了学业全面发展，女儿从IB课程毕业才两年，就已经学会了自我规划、自我管理，“在她的观念里，学校不是让她做什么，而是有什么作业就去完成什么，非常有意见，计划

”

但是，到异国和孩子一起留学，米女士也意识到了在国外接受教育的不足。

“随着中国实力的提高，中文越来越重要。

但是新加坡的学校只设置了中文选修课，教得很少。

为此，米女士在新加坡为女儿请了中文家教补习员教语文课。

“这次回国前，选择同一水平的学校是首先要解决的问题。

孩子的学校不能中断。 选择学校放在首位。

回国前，深圳的米女士考察了广深十几所国际学校，最终选择了广州的艾尔莎科学城学校。

解决了孩子的学校问题，米女士已经没有后顾之忧了。

“在国外，饮食习惯和文化也有差异，所以回国后家人会更开心，自己也会更舒服。

“住在澳门的爷爷奶奶听说孙女回广州读书，看望孙女更方便，也很开心。 而且，米先生自己也终于可以在国内继续自己的工作了。

教育、家庭和事业在回国后取得了平衡。

“出国不是目的，本来的目的是让孩子接受更适合的教育。

“米先生说，计划让女儿在国内学习到高中。

留学生回国后，学问之路怎么走？

16岁的广州留美高中生曹柏豪，是疫后回穗的小留学生之一，原就读于华附番禺中学。 初二毕业后，2017年去美国留学。

今年由于瘟疫的影响，回到广州重新开始学业晚了。

今年6月，曹柏豪爽快地跟随民间洞穴科考队，在贵州遵义仁怀一带进行了为期21天的洞穴科考。

离开题海，放下游戏机，担任洞穴测绘队员，跑下地表，来到悬崖、水、泥土中，记录新发现，跟踪污染水源……21天获得了8000米的测量数据。

但是学业还得继续，至于以后的求学之路怎么办，家人还没有做出最终的决定。

新加坡GWA创始校长、现任艾尔莎教育集团科学城学校校长戴维爱德华兹

像小米、曹柏豪这样的小留学生并非个例。

据新加坡GWA创始校长、现任爱莎教育集团旗下科学与城市学校校长戴维爱德华兹介绍，今年他接触的父母中约3%-5%的家庭是因疫情从海外学校“回流”的华裔家庭。

记者了解到，受疫情影响，此前赴加拿大、美国、新加坡、英国、新西兰留学的留学生大多近期选择“回流”，广深一带中西融合的国际化学校越来越受到“回流”家庭的青睐。

选择合适的学校对孩子来说很重要

那么，“回流”家庭在选择合适的国际学校时，需要考虑哪些因素呢？ 新加坡GWA创始校长、现任爱莎教育集团科学城学校校长戴维爱德华兹提出三点建议：

第一个是学校文化。

学校要以追求卓越的态度对待孩子，学术、体育、艺术、社区服务等都必不可少，但目前许多国际学校只重视其中之一。

二是教师队伍。

每天和学生朝夕相处的是老师，老师的教学质量直接决定了学生的能力上限。

三是领导团队。

父母们在咨询的时候经常会问一个。 领导团队稳定吗？

这三个是家长必须考虑的首要因素，其次是课程、设施、教育的延续性等方面。

来源|羊城派

编辑|陈玉霞

审查签字|吴琯

实习生|麦靖顿