新加坡陪读妈妈能住吗，新加坡陪读妈妈和孩子的难处

编者按：新加坡治安好，教育水平高，所以近年来很多人来学校，年龄有变低的趋势。

一位4岁孩子的母亲，虽然才一个月大，但在接触了众多陪护母亲后，还是有感而发地写道： 在这个世界心理健康日发表了。

很久以前，有一个孟母三迁的故事。

新加坡有一些母亲为了孩子的教育，不远千里搬到新加坡来了。

她们大部分都放弃了熟悉在中国的生活和工作环境，独自带着孩子住在新加坡。

众所周知，新加坡条件优越的亲子陪伴项目，培养双语教育、社会环境稳定和国际视野氛围得到广泛认可。

很多妈妈还没来新加坡之前，就对新加坡的环境和教育抱有很大的期望。 有人认为孩子来了一定有良好的素质教育和良好的生活质量，但实际上来了也并不像她们想象的那么简单轻松。

最近加入新加坡陪读妈妈的微信群，各种消息无一例外都是家长们的焦虑。 “你家孩子能记住这么多英语单词。 我家的孩子很笨，担心得快死了！ ”“我想给孩子几个补习班，但他总是抵制。 不需要强硬吗？ “今天英语老师说得很零散，但好像没听清楚。 我该怎么办？ ”每次看到这些信息，都会强烈感受到让母亲陪着我的不安。

长期以来，在区分中国和国外的基础教育时，很多人惯性地用“中国是应试教育，国外是素质教育”来进行简单粗暴的区分。

但事实上，许多从中国来到新加坡就读中小学的低龄孩子发现，除了学习难度在国内以上外，从申请学校开始还面临着食宿适应、父母陪伴等诸多问题。

孩子的学习并不是想象中的“宽松教育”。 陪伴的妈妈在比较其他孩子的学业成绩和成长速度的同时，发现自己的孩子没有优势，或者更落后，开始感到不安。

不仅如此，陪伴的妈妈自己真的准备好了吗？ 在新的环境下，第一年面临着母亲找不到工作、与丈夫分居多年、生活家务琐事和语言带来的不便等问题。

这一切都需要陪护妈妈一个人去面对，当时的应对不力，只是陪护妈妈实际上面临着新加坡生活的困难和内心的焦虑。

(示意图

很多陪读妈妈都感叹，送低龄孩子去留学，要问孩子准备好了没有，要问陪读的父母准备好了没有。

孩子的母亲们，购物、哭泣、吃点心……。 另外，辅导之类的积极方式也是可能的，受到了陪伴母亲们的欢迎。

她们用领悟的感觉调节心理，诠释人生。 新加坡的“一荷心理”工作室是这位中国陪读妈妈的结晶。

这家非营利工作室由中国三位陪读妈妈创立，至今已有三年的成长历史。 她们以积极的方式为焦虑母亲提供心理辅导，聆听每个焦虑母亲的心声，在轻松愉快的氛围中学习如何解决育儿和生活难题。

“一荷心理”的负责人英娜说：“我们是互助合作的成长团体，希望能给在新加坡流浪的不安陪伴的母亲温暖、启发。

”

英娜带着孩子来新加坡三年了。 孩子现在在国际学校上学。

刚来的时候，生活也很艰苦，为了孩子的学习和生活，不少担心和不安，但互助小组给了他们心灵的港湾，给了他们释放不安的窗口。

英娜说，现在社会信息量太大了，在网上搜索几乎什么都有。 来到新加坡，读了很多书和资料，学习如何解决焦虑问题，但找不到自己的方向。

网络信息丰富，她出现了选择综合征，但不知道如何成为没有不安的母亲。

读了美国博士吉恩梅杰《双向养育》这本书，和“一荷心理”互助小组一起学习，终于找到了自己成为母亲的道路。 只有学到的知识才能成为实际行动，领悟其中的奥妙才是真正的“知行悟、三合一”。

她自己的心现在也强了一点，不像刚来的时候那么不安了。

如果自己不焦虑，对孩子也会变得宽容，容易接受，可以在新加坡照顾孩子。

是陪伴的母亲、保姆、警卫、教师，更是守护孩子心灵成长的天使。

在她们不安的大衣下面，隐藏着对孩子成功的强烈渴望。

这样的渴望使她们即使身处异国他乡，也愿意挺身而出，共同成长。

时间沉默，静待花开。

( Tracy )

新加坡之眼，让我看看新加坡。

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