GMAT官方辟谣：权利问题是不是越来越高？做的题越多分数越高？

温馨贴士：本次内容需要一定的统计学基础理论，特别适合报考GMAT的同学。 果然你们闪耀着智慧的光芒

GMAT的成绩是怎么计算的？ 孟汇涓博士向各位( seniorpsychometricianresearchdirector，GMAC )介绍，GMAT采用IRT (项目中心模式)评分模式进行评分

)这个模型很复杂，伙伴们理解就行了。 不影响你们的具体考试策略。 这样专业的事情，交给新通老师吧。

具体公式如下。

每个问题都有问题的难易度、问题的区分度、推测参数等信息，用于衡量学生的能力。

正确回答各问题的概率p(theprobabilityofeachresponse )是关于考生能力值ability()的方程式。

通过打分点和图表可以看出，——名考生的总分与: theta密切相关，能力值越大，答对该问题的概率也越高。

此外，一个主题涉及三个参数。

答： a : discrimination parameter--也就是学渣和学霸回答这个问题的区别； b : difficulty parameter--也就是说，难度系数，是高分还是低分； c : guessing parameter--这意味着所有级别的学生都有可能推测出来。

1途径的主题，首先出现在题库中，积累数据(包括正确的概率、难易度系数等数值) )。 当积累了一定的数据后，这个主题就变成了计算问题，进入计算题库。

在考生做题的过程中，通过几十道题反复测试考生的应对能力值，在这些题目中，你所达到的zui大能力的可能数值就是你的GMAT得分。

新姐姐想关注的是，取verbal中SC、CR、RC三个部分的zui的可能性较大的值，并转换为verbal的分数。

击破GMAT是谣言！ 更难的题目在得分方面有更多的分量吗？ 不！ 在下面的照片中，考生1Peter和考生2Tom这10道题的难易度相同( All Items IRT-b Mean=0.14 )，两人的正确答案数都相同。

但是，考生2Tom的简单问题是连续错误的，对于难题是连续正确的问题，也就是难题数量多( Correct Items IRT-b Mean=0.40 )，评分系统判断考生是推测或死记硬背的概率更高即mle(Theta )=-0.86，小于考生1Peter的mlear

正确率高会带来高分数吗？ 不！ 疑问2的解释与疑问1基本相似。

下图考生1Peter和考生2Tom的10道题的难易度系数相同( All Items IRT-b Mean=0.14 )，两人的正确答案分别为5道题和6道题。

但是，考生2Tom的简单问题正确答案数少，相反难题被连续正确( Correct Items IRT-b Mean=0.37 )，考生1Peter正确答案与难题数相同，评分系统也是考生2对问题的评分即mle(theta ) )=-0.41，从考生1开始

GMAT考试参考试题整体难度和正确答案试题的难度系数进行综合评分，前十名不确定总体分数。

下图所示的考生1Peter和考生2Tom答对的题目数量相同，均为6题。

但是，考生1Peter的整体难易度系数( All Items IRT-b Mean=0.34 )和正确答案问题的整体难易度系数( Correct Items IRT-b Mean=0.26 )都是考生2Tom的整体难易度系数)

因此，考生1Peter的整体分数( mle(Theta )=0.72 )高于考生2Tom的整体分数( mle ) Theta )=0.51 )。

根据此次峰会的重点解读，新通GMAT教研组考试专家们向广大考生提出了以下四点建议。

考研中一定要提高计时做题、做题的时间意识； 要加强Verbal部分的整体投入，特别是逻辑和阅读部分； 能力普通的考生(雅思6.0orTOEFL80，GMAT目标分为650 )，应重点突破数学和语法部分； 能力中等(雅思6.5orTOEFL90，GMAT目标为680 )或好(雅思7.0orTOEFL100，GMAT目标为700 )的考生应重视整体能力的提高。 理解预测问题并不一定有助于提高考生的分数。 简而言之，机经是一种练习方式，提高实力是王道。

新姐姐也祝福各位考生在2019年杀了g之后能成功。