北京GMAT在线课程GMAT650 -710分，28天破7经验贴北京沈悠GMAT

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GMAT考试已经停考半年了，几乎每个月都有“新惊喜”。

考试在恢复和不恢复之间反复波动，考生的报考情况也各不相同。

如果没有考试，考生的状态难免会松弛。 今天就带小女孩来，带大家康康过去的案例，听听“前浪”的经历，呼吸欧洲空气，找回备考GMAT的气势和状态！

今天带来的是比较特殊的案例经验。 2019年10月，申友GMAT学生小李成功拿到710分，从650分到60分只用了28天。

详细调查备注的过程

根据GMAT官方大数据，每位考生平均要经过2.7次考试才能获得目标成绩。 小李一战650分，虽然没有达到自己的GMAT700目标，但是让小李了解了自己的薄弱环节，这个考试可以说没有白费。

拿到成绩后，学管老师帮小李分析，发现成绩没破7分的原因是原本好的数学不是51分满分，语文分数达不到700分标配的34分。

有报考经验的考生可以看到——GMAT的分数是否达到高分水平，大部分取决于Verbal的成绩是否足够。

在这里，GMAT700点标准装备是什么？ 刚入门的考生一定会来听。 北京申友GMAT根据过去的案例推测，学生们建议达到Q51 V34。 这样的组合一般可以获得700—710分的成绩。

为了提高Verbal部分的整体水平，李先生经过多次咨询，报名参加了申友GMAT课程。

顾问老师在全面了解小李的水平和预算后，为小李安排了相应的授课方案。

9月，李先生开课，向Verbal发起全面冲击，目标是在一个月内突破GMAT Verbal34分。

李先生以前知道GMAT报考方法主要侧重于财商思维和商科逻辑，所以没有使用报考语言考试的方式； 但是，GMAT是同时考察思维逻辑、决策、方法论的综合能力测试，也需要正确的方法。 让我们来看看李先生在老师的帮助下总结出的Verbal各部分的正确应试方法吧。

一.逻辑

GMAT考试的本质是商科逻辑思维的考察。

可以说整个GMAT考试都是以“逻辑”为中心进行的。

李先生打一仗时，Verbal问题最大的问题是逻辑部分和句子的错误。

经过老师的课前分析，发现小李主要没有掌握逻辑解决问题的思路。

也就是说有错误的想法。

老师针对小李的这种情况，一个一个地修正了错误的想法。

1、跳出固定思维

参加GMAT考试或认真准备的学生们，some为无意义概率，other(…than…)为逻辑范围扩大，比较级) than )一般为无关比较，顶级及过于绝对的词语一般优先排除等，排除干扰

但是GMAC考官也经常利用我们的固定思维，在我们最熟悉的地方设置陷阱。

这些问题的陷阱的设置可以说是一个标准，但是不仔细看问题的考生几乎都会掉下来。

细想起来，找到出题人的“套路”是件好事，但如果过于依赖它，不能发挥自己的“批判性思维”，使思维硬化，就会在GMAT考场上犯下当兵的禁忌――Cr本身就是我们的逻辑

2、认为“相似”而不是“选项”

在考试中，虽然看起来很正确，但是仔细想想，经常会遇到有问题的选项。

这些选项通常接近正确答案，或者陈述正确的背景信息，但与逻辑链中的项目无关。

针对这个“似是而非”的选项，老师为小李归纳了三大类。 相反的选择、无意义的概率、信息的背景。

根据这三个类别，老师带领小李一个个突破，配合大量练习，彻底解决了小李在CR方面的问题。

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二.句子错误

句子错误一般同学问题由以下部分组成：

1、词汇

词汇是基础中的基础，而且GMAT要求的词汇数量本来就很少，所以我们尽量死记硬背，避免给理解本身比较难的文义增加难度。

但是，如何尽快记住GMAT所需的单词也是一个大问题。

学管老师为李先生制定了这样的计划：

根据小屋的遗忘曲线，第一次记住单词很难。 第一次背诵后，如果不复习，不到12个小时就忘了。 因此，可以采用以下方法。 以10个单词为一组，第一组背诵一遍，及时复习； 背诵第二组，第二组背诵后与第一组一起复习，然后背诵第三组。

然后晚上睡觉前，再重复一遍。 这样的话，记住的单词会非常牢地刻在记忆中。

2、长句

紧紧闭上单词，可以解决一部分长篇文章的问题。

句子的结构是SC的骨架，语义通过结构体现。 只有理解语义背后的结构，解决问题，才能正确阅读句子，进行下一步的逻辑语义判断。

对于还没有深刻理解长难句的学生，建议阅读《杨鹏长难句》这本书，以提高句子结构的理解能力和理解力。

三.阅读

读这一部分，小李和大多数同学有同样的问题。 “鱼的记忆”需要经常忘记文章的表达，反复通读。

这里老师建议的是

1、逻辑图中避免重复。

逻辑图可以帮助记忆，避免文章内容的重复确认。

逻辑图的形成基于第一点所述的思考过程，思考之后剩下的是重要的信息，这些重要的信息如果不能用脑子记住的话，可以用简单的笔记来记忆。

2、积极接受信息

许多考生在阅读文章时，都是被动地接受信息。

文章内容的掌握还停留在翻译阶段，既不记忆也不思考，越往后看，信息量越大脑子就越乱，只能再回头看，回头看并不能改善阅读效果，反而会形成恶性循环。

试着使用这样的想法吧：

在阅读的过程中，需要积极地思考。 你需要思考你读了什么，并记住重点。 现在在读什么，必须总结核心； 进行接下来要读什么的内容预测。

这样，一篇文章既能在心里留下总体框架，又能在框架下抓住重要信息。

正确的方法和在老师指导下的集中练习，再加上符合出题思路的GMAT商科逻辑思维，小李在28天后提高了60分。二战710分，没有背叛努力，成功击败7。

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