留学考试：托福阅读是提高综合能力的关键。

中国学生在托福四个项目中是如何活跃的？ 美国教育考试服务中心( ETS ) 2017年的官方数据显示，中国学生在满分为30分的托福各项测试中，平均分分别为阅读21分、听力19分、口语19分、写作19分，各项得分没有显著差异，但还有提高的空间

备注选择材料

那么，如何提高托福的分数呢？

首先，选择托福的应试材料。

因此，考生们建议仔细阅读《托福考试官方指南》。 它由美国教育考试服务中心设计，充分清晰地说明了托福各项单项考试的具体要求，重点考查的语言能力。 此外，还为每个单项提供了所有模拟问题和参考答案。 这是考生在进入考场前必须全面消化的参考资料。

而且随着技术的革新，机器学习和自适应学习系统被越来越多的托福教学和备考应用。

比如，过去，每个人都弄错了同一个问题，不知道为什么很难区分，但是现在的评价系统可以帮助考生明确定位自己能力的缺陷具体是什么，欠缺到什么程度。

自适应学习系统还有助于监控和评估完整学习循环中每个考生的所有行为表现，提供真正个性化的解决方案，提供更有针对性的培训内容。

因此，对于想要参加托福考研的学生，建议选择能够将人工智能技术与传统考研材料有效融合，利用技术优势帮助考生提高考研效率、改善考研效果的网络教育产品。

先掌握语法规则

值得注意的是，考生要识别自己的薄弱环节，精准应对，运用正确的方法进行策略改进。

以托福阅读为例，它既是托福考试中被中国学生寄予厚望的冲分或保分项目，同时也充斥着许多对考生最为绕圈的“长难文”。

很多人因为看不懂长而难的文章，觉得单词量不够，所以紧紧地记住了单词。

单词的积累确实是应试托福的基本功，尤其是对低分数的考生来说，一般来说单词量会上升，得分效果明显。

据朗讯网报道，基于近1万人的数据，背单词对托福初试80分以下的考生来说，得分“性价比”较高，但初试分数越高，背单词的边际利润越低。

托福考试是一门综合性的英语语言能力考试，词汇对托福分数的贡献率在20%以上，但除了词汇积累外，还需要在句子理解、逻辑认知、语义认知、表达输出等方面有较高水平的应用能力。

因此，对于已经达到80分以上，想获得更高分数的考生来说，还需要在提高综合能力上下功夫。

回到长句问题，学生读不懂的理由是多种多样的。

如果一句话读不懂大部分单词，就要先解决词汇问题。

如果知道句子的所有单词，但读不懂的话，就必须解决句子的结构化认知和中英文转换问题。

根据第二语言认知理论中的“结构化认知理论”，每个人在学习第二语言时都具有“母语依赖性”。 ——当我们理解非母语的语言时，通过建立与母语的对应关系来实现对非母语的理解。

我们之所以没有单词就不能理解英语句子，是因为修饰语在修饰谁，动作是谁发出的，谁在忍耐等，无法确立英语和汉语之间内容和结构的对应关系。

其实，汉语中没有“从句”的概念，汉语的表达都是由独立的简单句组成的。

因此，考生面对结构复杂的主从复合句时，必须将其拆分为多个单句，才能实现正确的理解。

为了克服中英语言体系的差异，建议考生先掌握语法规则，然后多读多训，应用使规则成为使用习惯。

错了也没关系。 改正错误反复练习，总有一天规则会变成习惯。

纠正两个训练错误

在这里，我们需要纠正在托福上阅读培训时的两个误解。

首先，“快点提高得分”是个伪概念，考生在一两周内就能提高托福阅读分数，没有什么捷径。

一个学生要想把阅读能力提高到新的水平，投入的时间是固定的。

首先要正确地自我评价自己的优缺点，然后通过具体而充分的练习来弥补不足，才能真正提高分数。

其次，第二个误区是很多学生沉迷于托福在线模拟题，正如常言道，他们认为“多做题就能拿到分数”。

其实，做题只能衡量你哪些能力不合格，而不能提高你的能力。

就像体检一样，我们在体检后发现了身体的某些问题，所以应该根据体检结果采取针对性的治疗手段，而不是选择继续体检。

因此，解决问题后，我们要做的就是针对错误，找出漏洞，解决问题，提高能力。

托福考试是一种科学的英语语言评估工具，托福考试的过程也是学生识别和弥补不足的好机会。

科学、有针对性的报考，不仅有助于申请大学提供理想的成绩，也有助于提高考生适应未来大学生活的能力。

低龄考生须补短板

最后，我想分享一下托福考生年龄变化的趋势。

20年前，托福考试的主力军是大学生。 10年前，中学生陆续来到托福战场。 如今，小学生已经坐在托福考场上，托福考生低龄化的趋势十分明显。

从概率上看，低龄考生的托福初试分数并不高。 因为大多数初二以下的考生英语语言本身的基础能力相对较弱。

大数据调查显示，低龄考生经过一定时期的科学训练后，托福成绩的提高显著高于成人。 因为低龄考生更认真，能严格遵守学习计划，完成训练内容。

低龄考生托福考试相对宽裕，不能在考试对策本身上动脑筋，而要多做针对性的练习，补短板，加强基础技能训练，全面提高语言能力，还是要勤奋才能走向成功

(作者是在线英语教育品牌“朗讯广播网”的创始人、首席执行官) )。

《中国教育报》 2018年11月09日第6版