果啦干货合集|托福改革？别怕，利弊分析备考攻略在这里。

日前，美国ETS中心( Educational Testing Services，教育考试中心)向全球发布托福改革的最新消息，从2019年8月1日开始，托福考试通过缩短考试时间，给考生带来更好的考试体验

根据ETS的官方公布，托福考试的整体时间将缩短，试题量将减少，但整体考试形式、题型和评分标准不会改变。

简单来说，此次改革后，托福考试并没有改变“公平、可靠、热门”的本质，只是从科目设置上减少了阅读、听、说部分的问题。

更短的考试时间也能减轻考生的疲劳程度，提高考生的注意力和考场成绩，发挥自己的最高水平。

托福考试成绩具有极高的认知度，目前已被世界100多个国家共计数万所高校认可。

因为这个考试是由美国政府机关主办的，所以比其他语言考试(如雅思)对托福的认知度更高、更广。

托福成绩不仅可以作为北美和英联邦国家的留学申请材料，也可以作为移民申请材料。

下图是这次改革带来的具体变化

简而言之，托福改革是一个阶段性的调整，可以用“四变四变”来概括。

其中的“四变”分别如下。

第一、考试时间缩短30分钟，变为3小时；

第二，阅读部分各篇的主题减少

第三，由于听力部分，主题总数减少；

第四，口语问题数量减少。

相对而言，“四不变”如下。

题型不变，总分不变，单科分数不变，作文部分不变。

“这还是用同样的方法测试同样技能的同样的考试，但问题量减少了。

“——托福项目的世界执行负责人Srikant Gopal总结如下。

另外，已经计划在8月1日前参加托福考试的学生也可以不用担心，使用官方考试资料准备现在的考试，可以在8月1日以后发送的成绩单上享受MyBestScores服务。

促进科普： mybestscores在2019年8月1日之后发送的托福考试成绩单将同时自动包括所选考试日期的当前成绩和“个人最高成绩”。

“我的最佳成绩”( MyBestScores )也被称为“超级分数”，具体是指考生在过去两年的有效成绩中，从听力、阅读、写作、口语4个项目中选出的最高得分合并为“个人最佳成绩”

由于各高校越来越青睐优先整合考生多次考试成绩，“个人最高成绩”反映了这一趋势。

考生还可以利用不同考场获得的最高单项得分，展示自己在成绩较差单项上的进步，减少其他与测试无关的因素对考试结果的影响。

“这是我们为托福考生准备的福利。

“——ETS全球品牌&； 战略执行负责人Jobert Abueva在发布会上说。

但是，这次ETS给托福考生的“福利”，也被认为是对不久前雅思考试改革的有力回应。

那么，这次改革到底对我们有什么影响呢？ 报考的策略需要进行哪些调整？ 按照以下问题，我们来看看几个方面的重点解读。

q1 )托福为什么要改革？

托福考试实施以来“一直关注用户体验”，但很多考生长期以来都在为托福考试时间长达3.5至4小时而发愁。

通常，在考试的最后一部分(写作部分)，大家总是一边回答一边饿，头脑昏沉； 更何况，也有考生遭遇了双重测试和机器故障。 也有考生离开考场，快到下午2点了。 也可以说是脑力和体力的双重测试，非常“惨烈”。

主办方ETS自然理解考生群体所受到的各种不方便因素，为了降低考试时间的恐惧和焦虑感，决定在不影响考试目的和分数的前提下调整考试时间，优化广大考生的考试体验。

二问)各科目题量的变动会引起题型的变动吗？

虽然官方没有就此公开具体信息，但我判断不会出现这种情况。

因为他明确说明，ETS不会改变现有主题的难度和测试方向。

因此，最有可能调整的应该是同一类型的主题数。

例如，改革以前读一篇文章有多个词汇问题和细节问题，改革后该部分的问题量很可能会减少。

问题3 :考试的评分标准会变动吗？

经过戈拉教师团队的仔细分析，我们认为这种情况不太可能发生。

但是，阅读听力等客观问题时，可能会有分数计算的调整。

例如，阅读改革前共计44个主题，对应30分； 改革后是30个主题，对应30个分数。

听力部分在改革前有34个题目，对应30个分数； 改革后有28个主题，对应30分。

口语部分在改革前采用Weak/Limited/Fair/Good个维度统一评分； 改革后，口语部分由6题改为4题，分数区间如何计算不得而知，要看8月1日改革后首批考生的试卷情况来判断。

但是，口语所要求的流利度、内容的正确性、发音的清晰度等判断原则不变。

q4 )以前的备注资料(如TPO )是否可以继续利用？

根据ETS，因为可以像以往的参考材料一样用于练习，所以OG和TPO仍然具有重要的参考价值。

请不要忘记之前负责人的原话：主题在难度和类型上没有变化，只有数量有所调整。

备注在战略上，我们需要注意的是平均分配给每个问题多少分钟可能会有所调整，但实际上分配给每个问题的时间取决于其难度。 例如，阅读的词汇问题可能一眼就能给出答案。 但是对于文章的小问题，要投入更多的时间和精力去思考。

但是，题型没什么变化，所以解题方法没有变化。

虽然TPO包含的题型是改革前的，但如果考生完全适应长时间的答题模式，减少考题后，考生应该会有更多的余地。

q5 :考试时间缩短的话，得分时间会不会更快？

请不要想。 依然是考试后10个工作的日出量。

考试结束后，放松一下吧。

q6 )问题量减少是指每个问题的分数更高吗？

目前来看，是的。

因为在总分不变的情况下，总试题量在减少。

但对学生的挑战并没有减少，考试时间也相对缩短了。

而且，相对于改革后，改革前的容错性更高； 现在弄错一题的话，会失去更高的分数。

q7 )个人最佳分数表示历史考试成绩吗？

不。

My Best Scores只显示各科的最高得分及其得分日期，不显示你参加了多少次考试。

如果你以前得过高分，就说明你达到过这个水平。 这才是ETS拼写检查的初衷。 看你最好的状态，发挥最好。

但是，拼写检查只是从2年的成绩有效期中提取考生的单科最高成绩，2年以上的历史成绩不能直接消除，不能用于拼写检查。

问题8 :我在国内和北美的两个考试成绩能混合得分吗？

不能。

中国大陆和北美考试注册的网站不同，身份证资料也不同(国内考试需要身份证，美国考试需要护照)，分数也不属于同一地区，所以无法自动生成MyBest Scores。

q )总体来看，这次托福改革是缺点吗？

有利有弊。

有利的一面是考试时间缩短，不计算报考时间一共三个小时，时间上对考生很温柔。

不利的一面是，改革之初需要一个适应的过程。

前几次考试的评分方法在考生中普及需要时间。

即使ETS明确保证改革后和之前的评分不变，单科总分不变，但由于题目数量减少，分数对应发生了变化，学生在考试后评分时有不太明确的参考标准。

面对这项改革，考生们该如何应对？

别担心！ 戈拉为你精心准备了以下报考策略

0、准备阶段

一边计算自己的报考周期，一边考虑是生孩子(全力备考)，还是一边上学一边准备。

报考周期因人而异，目标点也不一样，报考计划必须符合自己的条件。

这样，在自己的报考周期内选择脱产，还是边听课边准备，必须要考虑。

一般来说，分娩适合花时间的同学。 一边上学一边做适合时间长、基础弱的学生的准备，是因为要花更多的时间练习和消化知识点。

当然，这也不是绝对的。 基础薄弱的学生选择了准备生育，效果一定很好。 想想看。 如果基础薄弱，而且必须在本周内考虑学校的课程和任务的话，只能在周末去学校练习。 和完全不生育相比，效果还不够吧。

1、收集资料

最需要优先准备的当然是托福考试问题。

目前TPO共有54套，1-30套比较老，难度稍低，31-40难度居中，41-54难度与今天考试相当。

之所以这样划分，也是为了让考生在使用时了解，一是考虑自身基础选择相应难度的练习； 二是TPO 41-54在难度上与目前的试题最接近，所以留在模拟考试的破折号中使用，培养考试状态。

另外，托福4个科目中，阅读的部分对学生的词汇量有直接的要求( 8000-10000左右)，所以词汇的积累在打基础时是必不可少的。

词汇书层出不穷，托福红宝书等经典词汇书已广为人知。

重要的是大家在使用单词本的时候，不要死记硬背。

相反，运用词根词缀法、同义词/反义词法、词汇词义形象记忆法、联想法等多种方法进行记忆的话，会高效且长久地被记住。

同时，词汇记忆可以根据应试时间进行总体安排和量化每日任务。

例如，如果你能安排整个周期只记住一次，每天的量是多少； 如果在整个周期内需要多次刷单词本，每天的量是多少？

2、基础等级和备考认识

备注认识是指深入了解自身基础与目标之间的差距。

换言之，识别自己的基础距离目标点(例如80分、100分、110分)有多远。

在这个阶段，学生们可以先制定一套TPO，看看自己的总分和各门功课的分数是多少，然后再制定阶段性的提高目标。

例如，有的同学现在基础40分，目标80分，他/她可以为自己设计10分或20分的分段分量，分段跳跃，接近自己的分数目标。

另外，不同阶段的目标点对应不同的侧重点。

具体来说，目标80分，英语基本实力是得分的关键。目标是100分，关键是要熟悉技巧合理磨练问题。

当然，这并不是说突击80分时不需要注意磨练问题的技巧，而是要明白基础40/60分的学生打80分和基础80分的学生打100分，他们面临的挑战是不同的。 40/60分，英语水平较弱，此时再好的解题技巧也无法充分发挥在考生手中。 这时，制止他是因为词汇不足和句子缺乏理解能力，80分基础的学生，对句子的理解能力有了明显的提高，但对文章段落的理解还不深，遇到插入句子的问题和文章的小题型就很辛苦，很难拿到分数)。

所以，对于不同基础的学生，一定要结合现实(自己的基础)和理想进行分析，规划自己的提高方向，然后努力提高得分。

3、掌握可靠的英语水平考试技术

对词汇和句子的理解能力是英语学习的必要基础。

那个暂且不谈，重点根据科目的不同而不同。 同一科目内的不同题型也是根据学生的能力设计的。

从这个角度来看，托福口语和写作部分作为输出类科目，学生需要具备话题传播能力——。 也就是说，学生对人、对事物、对事物有自己的想法，能够合理、逻辑性地说话。 听力和阅读作为输入科目，考验着学生的信息获取和理解能力。 这是前两门课考察的基础性内容，当然也是国内学生容易适应的科目。

以阅读为例，在题型的设计中，除了学生熟悉的细节问题外，句子简化问题还能深入了解学生对长句的理解，验证句子插入问题对学生段落内部结构逻辑联系和信息组织安排的理解，进而寻求对结构问题与段落关系的理解文章小题试图消化学生对整篇文章的信息/结构……这些对学生的阅读能力提出了极高的要求，在国内考试中很少见，自然是应试对策的难点。

总之，要想看清托福考试学生的英语能力要求，首先要踏实地提高自己的应对能力，通过后期做题，熟悉必要的技术，自然就能很快上手，实现飞跃。