安然：这种模式可以增加留学生对中国的认可度。

2024-01-22 10:58:22来源：西游留学网作者：离戈 阅读量：19637

来源：经济日报-中国经济网

经济日报-中国经济网北京3月12日讯(记者陈佳琪(王岩) )今年政府工作报告指出，“一带一路”建设拉动效应持续释放，与沿线国家合作机制不断健全，经贸合作和人文交流加速推进。

那么，如何进一步加强留学生对中国的认同？ 对此，经济日报-中国经济网采访了全国人大代表、华南理工大学国际教育学院教授安然。

安然：这种模式可以增加留学生对中国的认可度。

她说，通过十几年的探索，总结出留学生教育模式，2018年获得广东省教育成果一等奖，即“认知、认同、实践”。

”

“我们的学生来自一百多个国家。 班里至少有来自十几个国家的学生。 首先让学生有自我认识。 他可以自豪地介绍自己国家的文化。 他介绍得越多，他就越有信心，对其他同学是文化的学习。 这样的课程一结束，就有十几种文化。

”安祥地说。

安然表示，在认知阶段需要巧妙融入中国文化。

“并不是说学生来了，就会把它全部融入中国文化。 我们多文化共存。 中国文化就是其中之一。 这是一个认知过程，学生对自己的身份有很强的认识，在认同自己身份的同时，意识到应该关注其他文化，大家开始对其他文化产生兴趣，对他留学的国家、中国文化自然产生兴趣。

”

安然认为，在第二阶段，在同意阶段，留学生将参加有助于了解中国文化的课程，同时走出校园体验中国的高铁和移动支付等先进技术。

此外，还将组织参观广东省能源电厂等活动。

“让学生们非常吃惊的是，现代中国经济发达，生活便利，得到了他们对中国的认同。

”

留学生认同中国后，进入实践阶段，他们进入像中国学生一样，比如春运去做志愿者的智障家庭，参加献血等活动。

他们也利用假期去旅行，体验大米中国，真正了解中国。

“在理解之后，他讲的故事是真实生动的中国故事，所以我们教育留学生的模式是认知、认同和实践。

”安祥地说。

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