中外合作办学的申硕到底有多香？学制低含金量高，拿到毕业证书。

近年来，中外合作办学越来越受到考生和家长们的青睐，名校比普通专业分数低一点的录取分数线、毕业后拿到的国内国外双学位，以及能享受到应有的西方教育，这些优势对考生和家长无疑具有很大的吸引力

然而，当学生们想要真正了解中外合作办学时，可能会发现我国中外合作办学主体之杂、项目之多、合作办学之广让人心乱，不知从何下手。

今天小曼来介绍中外合作项目的详细信息吧！

中外合作办学什么是中外合作办学机构？ 一般是经中国教育部批准，在国内高校和国外高校之间合作设立的学校机构，是以中国公民为主要招生对象的教育机构。

学生可以选择在中国重点大学内接受海外大学的教育资源，完成海外大学本科以上学历教育。

中外合作办学项目是指中外合作办学者不设立专门的教育机构，而是直接在某高校某一学科或某一专业开展合作。

如北京林业大学与美国密歇根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目，西南交通大学与美国乔治亚州立大学合作举办生物工程专业本科教育项目等。

教育水平本科段教育一是本科段教育，分为国家普通高等学校招生计划(统考)和自主招生。 )例如，中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。

）

硕士阶段教育二是硕士阶段教育，参加大学组织的自主招生考试，学生完成完整课程并符合毕业条件后，即可获得外方大学硕士学位证书教育部可以对学位证书进行学历学位认证的中方高中结业证书。

如对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目。

博士学位教育只有一种博士学位教育水平，毕业后颁发外国大学博士学位证，教育部还进行学历学位认证。

如：中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目。

双学位还有一个中外合作办学硕士项目是双学位，可以颁发外方高中硕士学位证书，同时申请国内大学硕士学位证书，教育部也可以进行学历学位认证。

如对外经济贸易大学与法国巴黎第一大学、法国国家企业管理教育基金合作举办企业管理硕士学位教育项目。

中外合作办学培养模式“22”的分阶段培养模式是，一二年级学生可以选择在国内大学学习，后两年可以自主选择在国内大学或国外合作大学学习，所学专业不变。

“3(1)”分阶段培养模式为： 1、2、3年级学生可以选择在国内高校学习，后一年可以自主选择在国内高校或国外合作高校学习，所学专业不变。

“40”培养模式是指学生4年内在国内听课不出国，采用国外教学计划和考试方式，只引进国外原创教材和教授，教学模式与国外图书合作院校一致。

如武汉理工大学“4 0”艺术系。

混合培养模式是指考生合格后，最初采用“4 0”的模式，入学后，二次选拔部分学生，采用“2 2”的模式。

此外，还有“1 3 1”、“2 1 1”模式等。

需要注意的是，其中大部分“2”、“3”模式不能在国内建立学籍，且对学生的英语和学业水平有要求时，要想出国继续学业，雅思成绩必须在6.5分以上。 如果不能满足海外留学条件，就不能获得全日制本科学历。

另外，前两年国内的学习主要以语言预科的形式进行，没有学分交换，也不能平行移动到其他大学。

中外合作办学招生方式目前部分中外合作办学项目同时具有计划内和计划外两种招生形式。

计划内招生：是纳入国家普通高校招生计划的统一招生。

学生必须参加高考，对高考成绩有要求，必须提交高考志愿书，毕业后分别取得中外双方学校颁发的学位。

计划外招生：是学校通过自主招生方式招收的学生。

参加高考没有特殊要求，学生无需申报高考志愿，只需参加学校自身举办的入学考试，毕业后获得外国学校颁发的学位。

一般“计划内招生”的中外合作办学项目质量有保障，多见于正规学历教育院校，且高考录取分数线较高职院校其他专业低。

但中外合作办学在教学环境、培养模式等方面与传统专业不同，一般采用双语教学，对学生的英语水平要求很高。

中外合作办学优势课程优势根据中外合作办学国际、国内人才市场需求设置专业，实行中外合作办学院校双方共同制定的教学计划和人才培养方案。

课程设置多与国外课程密切接触，教师、教材多来自国外，有利于学生接受中西文化的教育，丰富其文化知识结构。

语言优势是指学生在一、二、三年级可以选择在国内大学学习，一年后可以自主选择在国内大学或国外合作大学学习，所学专业不变。

“4”0”培养模式中外合作办学注重加强学生的语言素质和口语训练，对学生一般有语言能力要求。

部分课堂教学采用外方合作大学原创教材，配备海外师资，实施双语教学。

入学第一年或第一学期，上课期间校方安排翻译，帮助学生听课或吸收专业知识。

同时，校方也开设英语强化课程，有针对性地提高学生的英语水平。

具有费用优势的中外合作办学学费虽然比国内其他在职进修形式的学费稍高，但与纯留学相比，百万元费用便宜很多。

为目前想出国留学但又担心费用的人申请，学习海外前沿知识提供了机会。

就业优势许多中外合作办学项目采用双语教学甚至英语教学，引进国外合作大学的教学体系。

学生能接触到国内大学的教育理念和良好的外语基础，而且受到西方教育理念的熏陶，容易受到外资企业和中外合资企业的欢迎。

同时，中外合作办学项目与部分外资企业保持长期合作关系，为学生提供大量实习、就业机会。

中外合作办学推荐大学西交利物浦大学01，学校简介

西交利物浦大学位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准由西安交通大学与英国利物浦大学合作组建的顶尖中外合作办学学校，是中国目前唯一一所理工学院，以英语教学为主体，在此次招生中拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授权的中外合作办学院校，是独立法人

英国利物浦大学( University of Liverpool )始建于1881年，1903年获皇家专利，是世界著名的英国综合公立大学，也是英国第一所“红砖大学”和著名的罗素大学集团成员。

罗素大学集团成员包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等24所全英一流研究型大学。

02、硕士专业

03、入学要求硕士研究生的基本录取要求如下(各专业具体要求请参考专业信息详情)。

2021年上海软科前100名大学或世界一流大学建设大学或在校学科为一流建设学科：本科阶段加权平均分75%以上其他大学：本科阶段加权平均分80% - 85%以上，因校而异：上海软科中国最高大学排行榜(年度更新) https://www.ssw

04、英语为非英语母语国家的学生和要求本科非英语教学的学生应按专业要求提供相应的英语能力证书(考试日期不早于2020年1月1日)。 请参考以下英语语言成绩对照表。

申请人不符合本专业英语入学要求但符合本校英语预修课程录取要求的，经专业主任批准，可以进入相应的英语课程。

通过本课程审查后，将被视为符合英语入学条件。

05、申请截止日期2022年6月15日。

香港中文大学(深圳) 01，学校简介

香港中文大学(深圳) )是经中华人民共和国教育部批准，根据中外合作办学条例设立的大学，秉承香港中文大学的办学理念和学术理念

大学成立于2014年，经过7年多的发展，大学学科建设逐步完善。

颁发香港中文大学(深圳)毕业证书(国家教育部认可，可进行学历认证)

香港中文大学(深圳)与国际接轨的理事会管理机构，实行理事会领导下的校长负责制。

学校特色是国际化氛围、中英并重的教育环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置。

在2021软科中国大学排行榜上，港中深在合作办学大学排名第一，全国排名第41。

02、硕士专业

同声传译文学硕士专业翻译专业(笔译/口译)文学硕士专业全球研究文学硕士专业应用心理学硕士专业会计学硕士专业经济学硕士专业金融学硕士专业管理学硕士专业数据科学理学硕士专业供应链与物流管理高级管理职称通信工程硕士专业金融工程硕士专业市场学理学硕士专业信息管理与商业分析理学硕士专业金融EMBA生物信息管理

毕业于认可的大学，取得学士学位，荣誉等级在二等以上的认可的大学毕业，取得学士学位，在成绩在“B”以上的高等教育机构完成学业，获得与名誉学位相当的职业资格或类似资格。

04、英语要求-托福： 550 (笔试)/79 (机考)； 雅思(学术) 6.5； -GMAT:Band21(Verbal )； 托您的福，雅思成绩从考试之日起两年内有效。

GMAT的成绩从考试之日起5年内有效。

除部分用中文授课的课程外，各研究生课程可能有特殊的入学申请要求，请与各自课程的招生老师联系了解详情。

05、课程的申请截止日期因申请截止日期而异，请参考相关课程的网站获取详细信息。 https://gs.cuhk.edu.cn/page/28

相对来看，中外合作办学确实是值得考虑的好选择。

通过这种渠道，学生不仅可以享受国内和世界知名大学的师资，而且对学生的视野、综合素质、人脉资源以及未来的发展都具有十分重要的作用！ 同时，在这个后冠状病毒时代，中外合作办学或许可以成为留学阻碍学生的优质选择之一，为疫情下的留学生们提供“长期保险”。 如果有对这方面感兴趣或想申请的伙伴，可以通过私聊获得帮助哦。