我为什么选择送女儿去美国留学？

1 .出国留学我女儿在国内体制内学校初中2年级( 8年级)毕业，初中3年级) 9年级时，转学到接受英语教育的国际学校寄宿1年，高中1年级) 10年级转入现在就读的美国私立学校。

我女儿有各种爱好，各种爱好，各种要求……总之，有各种各样的想法，但至今也不知道自己将来会做什么。

但是，谢天谢地，她很清楚自己想过什么样的大学生活。 她的学校选择条件如下。 1、不去大教室学校； 拒上百十人的大课，我个人觉得，对于40-50人的课，她人很多，很难和老师搭话； 2、不上宗教学校的宗教学校一般要求学生在大学期间至少选修1-2门宗教课。 她认为对宗教的理解应该通过生活而不是课堂来学习。 而且，在高中阶段她已经学到了一些东西。 她不想再浪费宝贵的大学时间了。 因为她有更多感兴趣的事情。 3、不去太冷或太热的地方4、不去西海岸这完全是个人的感觉，没有别的特别的理由； 5、最好有日本留学项目。 她很喜欢动漫，特别想去日本。 我认为她应该听从内心的感觉。

当然，我想她也很在意日本的各种食物。

【文理学院校园一角】好在美国有足够的大学，好在女儿能明确自己的要求，根据女儿的各种要求，我们的申请开始了。

无论是中国还是美国，作为父母选择学校基本上是从了解整个国家的大学状况开始的。 最简单的方法是大学综合排名。

根据孩子的上述要求，看看哪些学校符合条件，再看看孩子的成绩，就可以得出基本的大概范围。 在这里，我最想说的是我自己在大学排行榜上的感受和变化。

其实，两年前送孩子去美国读高中的时候，想了很多，觉得目的很多，有很多好处。 不说别的，最现实的是，美高的孩子申请大学时，比国内的孩子更有竞争力，录取概率更高，尤其是名牌学校。

孩子拿到美高的录取通知申请签证后，我发自内心地惋惜。 各种不忍，心里真的说不出的味道。

在那段时间里，一想到女儿离家，一个人去美国读书，眼泪就禁不住流下来。

但是，最终理性战胜了感情，选择了分离。

孩子的成绩一直很好，如果能增加孩子进入名牌学校的机会，就需要做出取舍。 这就是我当时的想法。 虽然没有明确的目标，但确实和很多中国父母望子成龙想要女成凤一样，希望孩子能进入名牌学校。 因为她确实一直很优秀。

经过这个申请季，我最大的变化就是这个，择校的原则和标准，从排名变成适合，学校和孩子双方适合是最重要的。

这并不意味着排名不重要，但综合排名并不像想象中那么重要。

要改变孩子的规则，第一次接触外籍规则老师，老师会问孩子对大学的想法和要求，喜欢什么类型的学校，自己有什么爱好，对什么感兴趣等。

然后，根据孩子的说明，推荐了几所学校。 我看了名单，真的很失望。 和我的想法完全不同。 我几乎没听说过学校的名字。 都在网上查，知道是哪个学校。 排名当然也不高。 所以，完全不成问题。 当然，因为当时还早，也没有参加各种标准化考试。

现在回想起来，其实，当时老师推荐的学校真的很好。

后来接触了一些不同的外籍学规老师，给我们的感觉是，在这些美国学规老师眼里，美国的大学都很好，综合排名并不被重视，选择学校应该根据自己的要求，选择适合自己的学校

一开始我对这种事置若罔闻，主要是不太同意，但现在这似乎确实表达了很多美国人(不仅是学规老师)对大学的看法和态度。

我的想法的变化也随着我在美国的生活而慢慢改变。

一方面我觉得孩子寄宿一年后，孩子上大学后很少和家人一起生活，另一方面我觉得我们过去和孩子在一起，可以更容易让孩子参加各种课外活动，丰富孩子活动形式的内容。

最后，我们决定和孩子的父亲两个人轮流在美国和孩子在一起。 这样我们就有很多机会了解美国普通民众的生活和他们的想法。

2 .美国人对综合大学排行榜的看法和态度随着年龄的增长，周围环境对孩子的影响越来越大。 美国人的价值观确实和我们不同，孩子在美国上学，难免受到老师、同学的影响，尤其是老师更大。

父母不在身边的话，不能马上交流，产生分歧和隔阂是很自然的。

在很多情况下，我们不应该试图用自己的观点说服孩子。 毕竟孩子所处的社会环境和我们不一样，要多倾听，一起探讨。

我女儿上的学校是天主教私立学校。 她的一个老师在课上公开说话了。 那些就读于名牌大学的人认为这并不代表他们有多优秀。 他们只是这样告诉别人他们很有钱。 因为名牌大学的学费很贵。 (美国的著名大学几乎都是私立的。

孩子问我，老师的说法有道理吗？ 她自己觉得老师的说辞有点过了，但是很多事实又可以证明这个说辞很好。 所以，她认为老师坚持自己的意见有她自己的理由和道理，但她并不完全同意。

在她们学校，孩子最喜欢的两位老师(讲课很好，亲和力也很好)毕业于她们学校附近不大的学院，其他老师也很少毕业于名牌学校，基本上都是本州大学或附近的大学。

这些学校在当地声誉很好，但在大学里的综合排名一点也不高。 基本上是百十名对外开放。

但是孩子们对学校老师的总体评价很高，整个学校的气氛很好。 用我女儿的话来说，每个老师都非常认真负责，尽心尽力帮助学生掌握好的知识。 她没有一个讨厌的老师。 她觉得她们学校的老师很好。

每年圣诞节期间，经常毕业的学生回校来看老师、看同学，但我女儿还没有毕业。 上大学后，她说圣诞节假期的时候她也会回来看老师。

这里确实要再详细说明一下美国的大学。

美国的大学分为公立和私立，那些一流的名校、藤校几乎都是私立学校，学费很高。

美国很多家庭只有几个孩子，年龄差距也不是很大，所以对普通的美国家庭来说，即使是中产，孩子上名牌学校确实是一个非常沉重的负担。

许多华人家庭在孩子出生后就开始为孩子存大学学费。

美国的公立大学不同。 对于本州和当地的居民，由于学费比外州和国际学生便宜得多，很多美国人选择本州和附近的公立大学进入本科。

如果想继续深造，研究生阶段很多学校会提供奖学金，经济压力不会很大。

总之，在美国的高等教育中，就申请的难度和竞争力而言，本科是最难的，博士生次之，比较容易的是硕士研究生。

这是这三者之间的比较，是相对的。 我女儿的大部分美国同学都选择了周边的大学来申请。 倒不如说，她们的国际学生，基本上是根据排行榜和自己的需求，轰轰烈烈地在全美各地开花。

她们年级有一个本地男生，学习成绩很好，在同一个科目中，如果哪个考试或总分她不是最高分，比她高的几乎都是这个男生。

男孩的母亲是拿了哈佛所有奖项读的研究生，我们原以为他会去藤校，结果他报的也是周边的大学。

孩子学校校长的儿子，本来在家开车约3个小时就上大学，一年后，搬到离家更近的学校，开车约30到40分钟回家就方便了。

当然，这两所学校在当地的声誉都很好，但原本就读的学校排名远远高于离家近的这所学校。

由此看来，美国的大学排行榜对美国人来说真的没那么重要。

去年她们学校有男学生，学习成绩非常好( ACT满分，GPA不是加权4.0，在本土美国白人中真的很少)，篮球也打得很好，不仅是学校的篮球队队长，全美高中也是如此

他的目标学校是加州理工大学和麻省理工大学，最后被加州理工大学录取，并给予了一定金额的奖学金。

用她们校长的话来说，必须记住这个名字。 他今后一定会变得优秀吧。 学校的老师，同学祝贺他，为他高兴，但没有一个老师呼吁学生向他学习。 同学们也会为他感到自豪，也会讨论是加州理工还是麻省理工。

除此之外，大家想得更多的是自己想去哪个学校，怎么拿到自己梦想中学校的录取通知。

关于别人的成绩和荣誉，还是经常分享祝贺和喜悦。

这只是我接触到的美国人的想法，可能并不代表一切，但我相信这至少是一些美国人对大学综合排名的看法和选择。

我女儿就读的学校在当地是很有名的学校，评价相当好，连续几年被选为蓝带学校，在本地区排名第一，在niche是该州排名第三的私立学校。

她们的学校成绩一点也不平淡，而且分数也不低。

每年都有很多学生参加“National Honor Society Members”。

通过参加大学访问学校，我发现无论哪所学校，无论排名如何，学生都会称赞自己的学校，他们会阐述自己学校的优势和特色，客观地说明学校的不足和缺点。有人也会分享自己选择这所学校的理由。

你会发现他们是真心认同自己的学校。

(讨厌的学生可能都在辗转反侧) )。

3 .文理学院通过浏览学校网站、听学校介绍、听在校生分享，我觉得真的很难用简单的好坏来评价哪个学校。 每所学校都突出自己学校的特点，有各自的目标，有自己强的项目和学科，利用自己的优势，以劣势为优势，努力在激烈的高中竞争中把自己做得更好。

无论是公立、私立、综合大学还是文理学院都是如此。

文理学院基本上是私立学校，学费很贵，比名牌综合大学便宜一点。 很多学院更贵。 其次，由于文理学院招生人数少，录取率从数字上看与综合大学相同。

但是，由于招聘人数很少，招聘难度会更大。

排名第一的文理学院的合格率和哈佛、耶鲁一样，其竞争程度可想而知。

位于某文理学院健身中心一角的文理学院，作为美国高等教育不可或缺的一部分，一定有其存在的理由。

文理学院和综合大学的区别已经说过了，在此不再赘述。 另外，也请关注文理学院的课程设定。

文理学院的特点是入学时不要求学生特定专业，有更多的知识/基础课程。

鼓励学生学习各个领域的基础知识，然后再决定自己未来的发展方向和职业选择。

所以，在文理学院，专业课相对变少，基础课变多。

这几年我发现了一个现象。 很多工作上非常优秀的人，他们大学的专业是理论或基础学科，比如中文、英语、政治、哲学、数学、物理等。

或者从事与大学专业完全不同的学科工作。

我的观点是，在一个领域里进行更深入的学习和研究，不仅需要专业知识，还需要热情、兴趣、爱好。需要从更广阔的视角去看待问题，用批判的思维去解决问题。

文理学院的初衷是挖掘和培养学生的这些内在力量，这些能力需要在学习过程中不断积累和训练，需要师生的密切配合，反复练习。

优秀的师生比例，教授亲自听课，充足的办公时间，是文理学院的优势，这些都是培养学生能力的过硬条件和基础。

其实，这也是我赞同孩子选择文理学院的根本原因。

某文理学院参加活动的学生乐队，听了不太现实的理论课程，是很多应用学科的基础，跨学科、多方面的技能需求在现实社会中很多。

我女儿现在没有明确的专业方向，她需要通过自己的探索和判断来决定未来的职业。对于她不明白的、不明白的，我可以向她介绍、解释，但尽量不用我的经验，她的判断因为，最了解她的爱好、爱好、擅长的是她自己。

社会迭代的速度太快了，我们的经验、认知，到了童年可能已经过时或者变了。 只有激发孩子自身的热情和专业技能，才能在快速发展的社会中不被淘汰。

一位文理学院的各部门老师向家长介绍我为什么要送孩子去美国读书的另一个重要原因是，在对社会分工不熟悉的情况下，确实很难决定自己以后一辈子要做什么，即使决定了，以后也有可能改变

国内的高等教育体制几乎不允许转学、转专业，所以我觉得这一点不适合我女儿。

寻找自我的道路可能一帆风顺，也可能继续踩倒。 但是，所有这些经验都是成长的过程，保持积极的心态很重要。

基于对文理学院办学宗旨的认识和对其的进一步理解，我逐渐改变了对学校排名的看法，关注对学校本身的理解和认识。

文理学院基本上国民不太了解，所以即使是顶级的文理学院。

不仅是中国人，很多美国人对很多文理学院也不太了解。

女儿的老师祝贺她之后，经常问：“这个学校在哪里？ 她耐心地告诉他们，然后友好地补充一句。 这是一所非常棒的文理学院。

很多老师都露出恍然大悟的表情。

4 .适合自己是最好的选择学校，每个家庭都有不同的计划，出发点还是要基于孩子的想法和成绩。

前面说了文理学校那么多的优点，并不意味着文理学院应该推荐给所有的孩子。

无视孩子自己对学校的看法和要求，单从父母的立场来说，可以考虑以下几点。

如果没有为孩子规划身份，作为留学生，接受本科教育后是继续学习还是工作还不确定。毕业后是去美国留学还是回国，如果没有具体想法，在择校时，考虑到排名因素，选择综合大学

如果所有因素都不确定，我的原则是在最大概率的情况下考虑。

如果孩子大学毕业后不想再深造，同时不能保证能留在美国工作，或者想回国发展，在应聘国内职场时，从国民熟悉的美国综合大学毕业会更有优势。

此外，综合大学的学生更多地学习专业知识，受到招聘机构的欢迎。

综合性大学的各种优点，媒体介绍了很多，所以我就不累了。

如果孩子和父母就继续深入学习达成一致，就能认真看待文理学院。

在这里我还想顺便谈谈研究生申请，美国大学和中国大学的研究生招生也不一样。

在国内，申请本校的研究生比申请其他学校的研究生更容易。 因为认识和熟悉，教授对学生很了解，所以可能喜欢招收本校的学生。

但是，在美国不需要太多考虑这个因素。

美国教授和学生喜欢招收和报考外国研究生，比例高达80-90%。

文理学院的学生在专业知识的学习上可能对综合大学的学生有些不足，但在研究生和录取的比例上却远远高于综合大学的毕业生，大学教授也非常喜欢招收文理学院的学生，一点也不拒绝。

这里的原因有很多。 另一方面，文理学院学生的基础知识更扎实、广泛。 并且，和教授一起研究、做项目的机会增加，有一定的经验。

以及学校教授的资源。

教授可以对学生有更多的了解，推荐信自然会生动起来。

同时，很多教授在学术界有很好的声誉和人脉，被有声望的人推荐，我想一定比一堆成绩单更有份量。

当然，学生本身也必须足够优秀。

在某文理学院食堂一角这样说，对于计划考研的孩子来说，文理学院似乎有很多好处，确实熟悉，可以认真思考。

但还是要强调的是，凡事总有有利有弊、十全十美，对于喜欢读大学的学生来说，文理学院在规模上是一个硬伤，几千人的学校和几万人的学校，真的不是一个数量级的。

请记住那个不变的真理。 适合自己是最重要的。

选择学校时，建议也考虑地理位置。

气候是非常重要的因素。 四年来，不要以为活一会儿就过去了。 其实四年真的很难活，但更重要的是，美好的大学生活总是让不习惯的气候影响你的心情，那就不值一提了。

另一个重要的是机会。

美国地广人稀，可以说大学非常多。 但是分布很不平衡，其实美国的人口分布也很不平衡，在人口相对较多的大城市，有大公司的地方实习、就业的机会一定很多。

美国的另一个特点是行业的地区划分比国内更明显。

西海岸聚集了很多IT企业和大小计算机相关公司，比东海岸有更多的工作机会。

纽约是世界金融中心，有无数银行、金融公司。

哥哥的大和新大学在市中心。 此外，还有许多市立大学和文理学院。 在这里上学的学生可以了解相关的实习机会。

而且，还有很多华尔街某知名公司的顾问、撰稿人等教授。其优势显而易见。

大学期间不能只埋头于学习，要多接触现实社会，在实践中不断练习才能成熟。

总的来说，考虑地理位置不仅要考虑简单的气候原因，还要考虑实习的机会多和方便。 请不要轻视这一点。 几年来，孩子的措辞、视野和想法都不一样。