资深问答:日本留学回国后如何成为快乐工作者?

2024-03-23 16:07:42来源:西游留学网作者:阿橘 阅读量:17878

我来简单介绍一下我的情况和升学日程。 2019年7月,我通过【木子小花留学工作室】来到日本留学,直接在东京优尼塔斯语言学校开始了留学生活。

资深问答:日本留学回国后如何成为快乐工作者?

在适应日本生活、准备报考5个月后,2019年12月参加早稻田大学冬季硕士入学考试,2020年4月顺利进入早稻田大学创造理工研究科。

2021年7月开始参加国内秋季招聘,陆续接受广汽丰田工程师报价、网易数据分析师报价等,最后自己选择了Tesla的数据分析师报价。

2022年4月毕业后,顺利回国进了公司。 现在已经是开心的兼职了。

进入正题之前,还是要感谢小花工作室。 当时有很多不明白的问题。 我咨询了老师们,最后得到了耐心的解答。

到了日本才知道自己是幸运的一类,好在小花工作室没有踩很多坑。

问答q&;学生们就业方面的混乱; 用a形式回答。 如果你有其他问题,可以留言。 我也会全力解答。

西早教学楼

日本留学生回国后容易找工作吗? 国内企业是怎么看留学生的?

关于是否容易回国找工作,可以先取得结果,但是很容易找。

但这句话只是基于留学生的身份。

对国内国有企业和外资企业来说,在候选人条件对等的情况下,他们偏向于留学生的选择。

关于这一点,面试官也和我直接讨论过,他说,对公司来说,留学生的综合能力更强,具体体现在语言的优势和表现力上。

首先,语言的优势是当然的。

为了进入日本的高等学校,英语能力和日语能力都需要接受训练达到一定的水平。 另外,还有语言环境的自然作用。 这会让留学生既能说又能说,获得语言上的优势。

其次在于表现力。 在读研究生期间,我能感受到早大对学生逻辑表达和演讲能力的重视。 无论是在课堂上还是研讨会上,都有很多训练逻辑表达的机会,这会提高相应的能力。

但实际上,上述答复只是笼统的回答,具体情况需要具体分析。

简单来说,想要找到自己满意的工作,还是要自己学习知识,找到相关的实习,才能有机会与其他优秀的国内毕业生和其他国家的留学生同台竞争。

西早教学楼2

国内企业对日本学校的认知度如何? 对国内企业来说,他们有相应的世界名校名单。 日本的名牌学校在就业时与其他国家排名相同,具有同等效力。

美国学校的留学生并不一定默认比日本留学生好,所以不用担心。

其实也有完全相反的情况。 正因为国内对日本名校的认识很少,所以记得他们住的日本名校在面试中会被记住得更清楚(笑)。

接下来的事情可能不太好说,早稻田大学在国内的声誉确实比日本的大学大。

西朝食堂

你身边的留学生,他们毕业后的出路各不相同? 因为自己是理工科的学生,所以回答的结果仅限于理科。

首先,9%的学生选择回国就业,90%的学生选择在日本就业,1%的学生选择继续学习。

在选择日本就业的学生中,所有人都进入了日本的大企业,行业也不仅限于制造业、金融业、互联网行业。

很多回国就业的学生都进入了我们常说的互联网大厂。

西早校园内

对于为是回国还是留在日本而烦恼的伴侣,实际上有“自己想做什么,想想就好好地走下去”的话。

列出一些值得借鉴的地方。

在工资方面,国内大工厂的工资已经高于日本大公司的工资,但作为代价,想要得到这个工资需要更多的努力。

在工作方面,日本企业第一年基本上是培训,国内的大工厂从第一年开始项目并取得成果。

加班的点具体看公司而不是国家。

留学经历对你现在的帮助有多大对我自己来说,正因为有了这次留学的经历,才有了现在的我。

总结起来有两点。

首先是生活方面的成长。

在日本,做饭、看病、租房、升学、实习、就业等,父母能做的事情很少,但大部分事情都要靠自己去做。

在把这些事情一一处理的过程中,我发现自己的自立能力提高了很多。 能很好地一个人做手术,能很好地和资深的中介打交道找到自己满意的房子,能列出自己未来的目标,一步一步地计划如何实现。

另外,在不断与各种各样的人交往中,了解社会的方方面面,跌倒后自己爬起来,两年后回头看,你会发现自己的经验和视野远远高于最初的自己。

西早雪景

以及个人能力和未来选择方面的成长。

我自己能成为教授真是太好了。 他对我人生道路的选择有很大的影响。

我们的研究室几乎每两周就轮到自己进行研讨会的发表。 研讨会有30分钟的专门时间来和教授或者同行讨论你的研究内容。 即使遇到很大的困难,教授也会一步一步梳理逻辑,引导我们找到解决问题的思路和方法。

通过这次的发表和探讨,我学到了如何抽丝剥茧,分解分析所有的问题。

此外,教授还鼓励我们多参加学会课程,多与企业人士交流,在公司里了解我们的学术项目应该如何落地。

通过这些额外的学习资源,我也逐渐找到了自己的兴趣和未来的就业方向。

当我告诉教授我决定回国工作时,他问我为什么选择回国,我回答说:

老师请告诉我,请告诉我,请告诉我,请参加考试,请告诉我知识,请告诉我今后的出路。

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我记得教授听后,对我说。

日本的)学)的)和(想)、(的)、(的)、(的)的)的)是(的)良(的)。

(邓君)中国)回国(国(国) (国(国) (请回国(国) )。

顽固的张(下)。

对我来说,日本留学生活是我人生中很宝贵的财富。

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