2021留学计划市场点|对话业内大咖，畅谈后疫情时代留学趋势。

2021年，这一年，《留学》启动了全新的项目“《留学》名企业巡访营”，为期6个月，以“留学事务所”11大事务所的业务内容为中心，是留学行业内的语言培训机构、留学中介、移民载体机构。

为留学行业机构(企业)和留学集团搭建诚信沟通平台，推动留学行业信息透明化进程。

这一年，“《留学》三缺一”进入第四个年头，《留学》记者团继续与行业大咖对话探讨留学话题，碰撞思想火花。

后冠状病毒时代留学群体和留学家庭发生了什么变化？ 咖啡店们给了留学生们什么建议？ 海外留学行业将迎来怎样的趋势……请与留学君一起看#01 《留学》名企业探

留学“老字号”金吉列的维护突破创新金吉列留学总裁、金吉列大学校长郑应文表示，从2020年3月开始，利用金吉列大学校长平台举办“金吉列大学长期线上教育展”，为疫情期间的海外大学提供发声平台。

多国驻华大使馆、海外大学、咨询顾问等通过该平台进行政策解读和信息共享。

目前有几十家国内语言培训机构和几千所国外大学进入我们的平台。

我们很重视是不是真的解决了学生和家长的痛点，是不是真的帮助他们达到了心理预期。

因此，在主营业务做大做强的同时，我们继续秉承为客户提供优质服务的初衷。

“新东方体系”下的斯芬克斯国际艺术教育斯芬克斯首席执行官邓斌：学生的色彩、结构、造型、创造力、技能熟练程度、主题清晰度等都有很多评价维度，这些都是标准化和衡量的。

但是这个衡量标准比普通单纯的分数要复杂得多，我们必须对作品进行评估和核查，借鉴这些评估标准，确保我们的教学逻辑和评估标准与一流艺术院校生产的作品相同。

这是已经沉淀了几十年的教育模式，这些被事实证明非常科学、有道理的方法论，我们将全面嵌入教育。

在服务上赢得高净值家庭的信任美世教育美世教育集团COO乔美华：学生进来后，首先我们的导师会组建团队，进行多对一的服务。

导师会根据孩子的特点，进行兴趣的探索。

当然无论哪个方向，我们的导师都会让学生分成300多个“标准动作”，和孩子一起做。

具体一周几次，更具体一周几次，去和孩子沟通。 我家的孩子们现在在这个系统里。 导师基本上每周和他沟通2~3次左右。 每次交流都布置作业，并赋予他们在下一次交流之前要完成的任务。

启德不仅仅是“汇报”北京分公司的王婷副总经理。 启德的小程序叫“I启德”。

它结合了我们过去的在线产品，重新整合了科技手段创造的资源，具有很强的综合功能。

计划提供“启德课堂”2000多门热门留学国家课程。 内容涉及国外大学、大使馆、专业顾问的介绍和解答。

这些年启德一直在建立我们的报告系统。

去年更新了很多原始报告，包括澳大利亚留学报告、英国留学报告、日本留学报告、理工科留学报告、白皮书等。

美行思远、结果有温度的艺术留学美行思远国际教育创始人、集团总裁刘冬冬：我们从综合艺术素养和作品集两个方向提高学生能力。

在学习阶段，内部3S系统监测学习者的进展情况，并根据学习情况随时调整教学方向。

在作品集阶段，每当学生完成项目时，美行的学术委员会都会以Critique形式讨论项目。

作品集的所有项目完成后，重新放映作品集。 复映后，展开MAX终审，由教学总监和海外大学教授共同评估，使学生作品集能满足海外大学的要求，高质量提交作品集。

康联出国：纯移民机构自我修养康联出国董事长许静：无论何时以任何方式，我们的服务都不打折。 相反，可以说在线的服务需要付更多的钱。

因为在线的情况下，客户随时都有可能来找顾问。

吃饭、看电视、出差等，随时看手机，如果客户有问题，顾问应该及时回答解决。

做我们的工作最重要的是要有一颗服务的心，真心想帮助客人，不能只想着赚钱。

赚钱也是必要的，但它应该放在第二位。

从国际教育、“教育科技”的新理念出发，国际教育创始人、集团CEO诏烟沙阿兰(作为产品驱动的教育机构，我们的一个理念是“人才产品化”，让最优秀的人更好地发挥

我们将借助领导的力量进行产品的研发。

另一方面，为了使老师不成为孩子的上限，个人经验不成为孩子的上限，我们采用科学的系统方法和体系来构建产品。

我们的定位是“教育科学技术”。 因为我不认为科技本身比教育重要，我想把科技作为辅助工具来帮助孩子成长，不要忘记教育本身的目的。

北京市私立汇佳学校——老字号国际学校汇佳学校执行校长李艳丽：汇佳一直不是一所“掐脖教育”的学校。 我们尊重差异，每个学生都以建立适合发展的生态环境为根本。

我们有28年的历史和经验。 对于不同层次的孩子、不同兴趣的个人，我们有办法帮助每个孩子找到自己的位置和价值。

我觉得教育成果最大的不是出现了多少名校和藤校的学生，更重要的是我们在这个校园里找到了自我，最后帮助了多少找到适合自己的平台的孩子们。 这是汇丰最大的优势。

橘郡国际学校——原汁原味的“美国教育”橘郡国际学校中国总校校长左阳：国际教育是我集团目前的重要板块。

在这个板块里，我们以中学教育为中心，引进加州奥兰治县国际教育发展局的课程资源。

奥兰治县位于南加州，英文名为Orange County，应该说是整个加州教育资源最丰富的县。

奥兰治县国际学校采用加州Anaheim联合高中学区课程资源。

目前，我们在中国开设了五个校区。

我们致力于看到每个学生的优点，启发每个学生的智慧，改变每个学生的人生。

耀华国际教育学校北京亦庄校区——拓展中外双重视野，树自信健康人格北京耀华籍校长叶天有：学校有帮助学生升学的老师，可以帮助预备留学的学生。

从六年级开始，我们每周为学生安排有关职业规划和大学选择的课程。

在学生的第11、12年，我们也会给学生分配专门的教师，解决学生升学、就业方面的疑问。

例如，请告诉我选哪个A-Level课程，报考哪个大学。

另外，我们有总负责人，帮助学生升入美国、加拿大、英国、澳大利亚、欧洲、新加坡等海外大学。

北京市第35中学国际部——有志必成，战胜未来北京市第35中学国际部常务副校长吴昊：在9年的发展历程中，35中国国际部已经形成了促进学生自主、全面、个性发展的“志成”课程体系。

其课程在我国基础课程的基础上融入美国高中IB课程中为学生提供的必要内容，追求“西为中用，中西合璧”，培养具有坚实民族文化基础和独特世界眼光的国际创新人才。

学校提倡扬长教育。

通过项目式、合作式、探究式教学方式激发学生的学习主动性，提高学生的深度参与度。

成都嘉华少城教育咨询有限公司——切实服务学生的咨询机构少城国际创始人杨小东：很多学生不一定喜欢他的本科专业，但他出国读研究生怎么办？ 你选什么专业？ 毕业后，他应该选择什么样的就业道路？ 我们在整个过程中指导学生。

我们让学生知道，第一，留学要学什么； 第二，毕业后做什么； 第三，毕业后职业的最高点是什么？ 最低点是什么？ 我的报酬是多少？

毕竟，学生学习的最终目的是为了就业。

宏文学校成都安仁校区——从川西古镇出发，前往世界宏文学校成都安仁校区初中部校长丰久光。 我们的校园环境是我们的优势之一。

整个校园基本上是平房，比较分散宽敞。

另外，我们的校园绿化率达到了50%。 有些树是古树，已经有100年的树龄。

同时还拥有现代化的音乐教室、美术教室、3D打印室、沙画教室、戏剧教学、实验室、功能教室。

这些现代化的教室是学生感兴趣和发展特长的地方。

我们还为学生准备了功能教室。 实验室与理科功能教室相连，学生可以在学习过程中进行实验。

Meten Prep Academy——“小巧玲珑”也很棒。 Meten Prep Academy校长司东林： MPA课程是我们学校最具特色的课程，这是我们和其他国际学校、国际部最大的不同。

我们在英语课上，课程内容基本上与美国高中的内容同步，引进美国蓝带高中项目。

教育让孩子们学习英国历史、美国历史和世界地理，让孩子们在探索世界的过程中自己编剧、模拟政府选举制度、完成海报。

通过融合性学习加强语言交流、表达能力和认知水平。

启扬创想教育日语考试研究院——深入贫困山区，日语教育扶贫启扬创想教育日语考试研究院理事长符金华：这是一个以教育形式进行扶贫的项目，我们做这个项目不是盈利的。

第一，我们不向贫困生收取费用。

第二，我们将把收入的10%捐赠给当地的教育爱心基金。

第三，学习好的学生，我们也会给他奖学金。

启扬创想教育日语考试研究院院长罗鹏：就拿今年高三、零点班来说，在我们的帮助下，班里学生的成绩从30分提高到了40分。

在我们没来之前，很多学生都想象不到自己能考上一本。

牛津大学国际公学成都学校——起源于英国四大书院体系英式国际学校牛津国际公学成都学校校长彭长贵：我校四大书院体系是英国最典型的寄宿学校之一，受到伊顿公学的影响。

在这个体系下，学生可以有机地克服不同年级之间的差距和鸿沟，老学生可以为新学生树立榜样，继承和延续校风、校纪。

此外，部分课程包括国际事业方向课程、中国灵魂方向课程、灵魂与文化使者方向课程。

有我自己开发的课程。 被称为勒颈唐卡。

扎绳是国粹，是景泰蓝制作的核心技术，唐卡是藏画技术。

通过两个因素的结合，课堂作品既可以制作非常小的logo，也可以制作巨大的画布。

”

武侯高中——为“一带一路”建设培养优秀人才成都市武侯高中对外交流合作中心原负责人钱莉：“我们要深入培养学生的学习习惯、学习能力、学习兴趣、学习目标，不仅让学生有入学能力，更要有毕业前提。

同时，我们培养学生的专业特长，让学生学习击剑、书法、美术、音乐等课程，具备德、智、体、美、劳综合能力，展现学生走出国门后新时代中国青年的个人风采，讲中国故事

美中国际教育集团——深耕二十五年，行业老字号美中国际教育集团创始人王寅：美中刚刚过完25岁生日。

过去20年，我们的企业文化可以用三个词来概括：“责任、诚信”、“尊重、关怀”以及“忠诚、敬业”。

20周年之际，美中国际教育集团增加了“变革、创新”一词。 这代表着我们的战略变革。

2018年，美国中国际爱智学校GIA (西区)成立，主要以中小学生为对象。

2020年，美中国际教育集团将建设美中国际爱智学校GIA (东区)，主要提供AP、A-Level和米高课程。

朗阁教育集团——专注于标准化语言考试培训的“老字号”朗阁西南区总经理李成龙：我们要求全职教师必须有教师资格。

一般来说，从事语言培训行业的教师如果有海外留学回国的经历就可以任职，但朗阁额外要求教师必须取得教师资格。

我们认为在中国进行教育必须了解中国学生的特色。

另外，每年IELTS都为我们的教师接受三次左右的训练。 我们的教师正在接受训练。

中西桥教育——是中西教育筑梦前行中西桥教育的创始人刘波。 在语言教学领域，中西桥开设了各种各样的西语课程，包括西班牙语高考班、西班牙留学预备班、DELE/SIELE考试级辅导班等。

中西桥拥有业界领先的留学项目，独家创办了面向中国学生的西班牙大学语言预科课程( CAU )。

引入国内首个西班牙高中课程，在国内初中开设西班牙高中国际课程班。

代表巴塞罗那自治大学和萨拉曼卡大学与国内大学开展友好合作学校，为学生提供海外升学机会，为大学西语专业学生提供国际学分交流项目。

精英学院——学术科研指导成绩留学梦精英学院创始人兼运营总监刘宇熙：我认为学生的学术交流能力和学术演讲能力很重要。

和外国人相比，我们的学生不擅长交流和演讲。

因此，我们希望做自己品牌的产品，提高学生的能力，让他们把握学术交流的机会，有学术演讲的能力。

从短期目标来说，学生参与精英项目可以收获论文和导师推荐信，对大学申请有很大帮助。

从长远看，辅导服务可以使学生获得终身思维能力。

森淼茂溢教学——专心欧洲留学16年的“老字号”森淼茂溢教学常务副校长张雯：我们自主开发的SMT教学方法，围绕四个问题帮助学生学习语言。 1、教学内容：根据我国学生学习习惯定制教材，并根据高校和使馆要求随时更新； 2、课堂效率：逆转课堂教学方式将课堂分为课前、课中和课后三个阶段。

严格控制班级学生人数，学生和老师之间的距离不超过2米，大家都有对话的机会； 3、学习评估：每周评估，期中和期末考试； 4、学习兴趣：我们的教学电子白板上每个单元都有游戏，课前预习使用非常有趣的视频，课后还有节日活动、出去玩等寓教于乐的活动，持续激发学生的学习兴趣。

北京学为贵公司教育科技有限公司——深耕十二年，为标准化语言考试将教育新理念学注入贵公司创始人刘洪波。 我们自己制作的PTE教材和多国教材填补了行业的空白。

当时，雅思和托福考试因为瘟疫不能参加考试，所以去了英联邦的一些学生考了PTE，去了美国的学生考了很多邻国。

但是当时市场上没有这两种考试的教材，所以我为你写了这两种教材。

在海外留学方面，我们的海外留学业务已经做了五年了。

上市之初，针对英联邦国家，我们打破了传统上依靠信息错误等方式，对学生和国外高校两端收费的情况，采取了免收中介费的服务模式。

特殊A特优生——洞见前沿学科，把握专业未来特殊A特优生创始人兼CEO黄中阳：疫情爆发前我每年有大半年的时间在国外，旁听几门教授的课，对他们的课进行研究。

了解他们的研究内容，适应学生的风格，然后和教授拍照决定，请他做优生老师。

我把自己形容为名校的学员，从各种名校中选择优质资源。

目前，我们合作的世界级教授有130人左右，但这个团队还在壮大。

我们希望在这位优秀教授的帮助下，让博雅教育扎根于孩子们的学习和思考中，帮助中国孩子上世界名校。

新通教育集团——风雨兼程25年，不断提升中国学子全球竞争力新通教育集团副总裁滕文峥：这几年我们也在中国留学，开展传播中国文化的业务。

举办教育展会使家长、学生有机会现场了解国外教育资源情况，直接了解国外高校信息。

此外，在新冠肺炎疫情暴发前，还将与外国使节、领事馆和教育机构合作，让外国留学生来华研究，了解中国国情，体验中国文化氛围。

这不仅给了外国留学生了解中国的机会，也给了中国学生接触来华留学生的机会。

在对话中，大咖们也输出了很多有价值的观点

出国留学行业有回暖迹象斯芬克延宾：坦白说，去年这个时候是疫情最严重的时期，大多数父母很难做出决策。

但是，今年我们感受到的，和没有瘟疫时几乎一样。

康联出境许静：从2021年一季度开始，移民行业开始出现回暖迹象。

我们的咨询量和合同量比2020年好多了。

再世Alan :感觉到市场明显回暖。

对英、美等国家的学生合同情况比上年有部分增加。

随着普通留学家庭数量的增加，大凡留学国家进入大众视野，留学申请呈“跨国联申”趋势宏文学校丰久光：在疫情期间，学生喜欢选择亚洲国家作为留学目的地国家。 这些国家疫情控制得很好，离中国很近。

中西桥刘波：近年来，留学人员对留学的需求更加多样化，人们开始关注选择西班牙这样小语种的国家留学，而不是执着于选择主要留学国家。

森淼张雯：我觉得最大的变化之一就是普通家庭的留学数量越来越多，留学本身不再是精英阶层的专属。

启德婷：很多学生可能会选择“跨国联申”的方式，以规避各种风险，让每个国家都能选择更高质量、更适合自己的学校和专业。

“教育科技”服务模式发展，美行思远刘冬冬？今年推出美行思远云平台MAXONLINE，APP应用商店只要“小美在线”搜索即可下载APP。

小美在线汇聚全球6000多位专业设计师/艺术家/名门大学教授，结合“双师同时一站式升学”的模式，搭建集美术音乐培训、升学于一体的全年龄段在线订餐课程平台。

美世教育乔美华：美世教育于2019年上半年，完成网上签约、网上教育。

当新冠灾祸来的时候，我们毫不费力就直接搬到了网上。

汇丰- Jifa学校的李艳丽：新冠灾祸前，我们已经开始了与微软合作的在线教育尝试，所以从线上到线上的过渡非常快。

朗阁李成龙： 2013年、2014年左右，我们推出了在线教育系统。

疫情开始前我们20%的学生在线学习。

你对出国留学的同学有什么建议吗？ 金吉列郑应文：第一，要继续关注你的目标国家和目标大学；第二，你可以关注可能点燃疫情的专业，比如生物制药类、大健康类、在线教育、网络科技等；第三，利用这段时间充实自己

有人对留学寄予厚望，但可能无法期待最后的结果。 在这种情况下，有必要回归到留学只是换了别的国家学习的平常心。

学贵刘洪波：我想大部分学生还很重视现在炙手可热的专业，但教育上有所滞后。 我们现在的热专业不一定是三年、四年后的热专业。

所以，我们想引导学生选择既能满足国家“十二五”发展战略需要，又受未来欢迎的专业。

优生黄中阳：我认为新时代学生最核心要解决的问题是动力问题。 我们想培养学生提高努力的意识，为自己的目标和信念而奋斗。

#02 《留学》三缺一

21年，《留学》记者与四位行业大咖围绕当前热点新闻、留学观点、创业经历、行业八卦、子女教育等话题展开对话，在娱乐中探讨行业大事，在笑声中碰撞出思想火花。

前财富教育海外升学中心理事长杨剑亮、总经理顾问、留学计划导师都不希望培养“分数怪物”。 教育的本质是造就“人”。q留学行业难免会遇到对顶级学位执着的家庭。 您是如何应对的？ 杨剑亮：先问孩子一个问题。 “朋友，你父母希望你去这所学校吗？ 如果你父母有这个执念，我来送他们吧？”开玩笑说，但事实是不是所有的孩子都适合出国学习，也不是所有的孩子都在国外的环境中成长。

可能会给人一种教育机构的印象，即成功将孩子送到海外，拿到费用后就结束工作。

但是对我们来说，当一个孩子开始在加拿大或美国学习的时候，我们的工作才刚刚开始——。 因为他们真正成长为优秀的学生、孝顺的孩子是我们的目的。

不把学位放在首位，并不意味着我们在这方面没有努力，只是我们首先关心的是学生的个人发展。

很多学生也去了很厉害的学校，比如多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学( UBC )、加州大学洛杉矶分校。

当孩子有学习某一方面知识的能力和才能时，我们当然会竭尽全力保护学生的这种才能。

我们只是想向更多的家庭传达这样的理念：无论是学位还是工资，对孩子的成长都不是最重要的，不能决定能否幸福。

在李渝清卡西欧公司教育事务设备营业统辖部电子教育营业部高级部长电子产品助力教育、求学之路没有尽头的q新冠灾祸下，卡西欧公司是如何助力留学行业的呢？ 李渝清：在2020年10月疫情蔓延的情况下，卡西欧公司推出了一款新的卡西欧词典产品——xa系列。

该产品一经推出，深受老师欢迎，颠覆了人们对传统电子词典的印象。

用这本词典查的话会更方便更方便。

学生可以使用该电子词典进行口语练习、发音练习，同时也可以进行作文练习。

词典还内置有教育图书馆。

学生可以下载图书馆的内容进行学习。 而且，这个图书馆的内容将更加丰富。

词典还可以扔屏幕，教师使用时更方便。

q你认为留学生学习时应该抓住的要点是什么？ 李渝清：我想现在的学生和父母可能有误会。

一般认为国内教育重视练习和学科考试等内容，国外教育重视培养能力，其实双方本质上是一样的。

国内的教育需要深度，留学教育可能需要广度，但我认为万不可离其宗，教育的基本核心是能力的培养。

留学生最重要的还是培养能力，包括培养良好的学习习惯。

蓝昊澄IPQ中国中心教学主任； 是精英学院EPQ项目的负责人。 我和一个叫“学术科研项目”的老朋友q。 你为什么选择加入精英学院的团队？ 蓝昊澄：这个我也从成为精英的学生那里说起。

我的大学很重视学生的学术写作和科研能力，但我缺乏写学术论文的能力和发表论文的机会，所以我选择了精英大学提供的学术科研项目进行研究。

我选择的项目流程非常紧凑，从研究文献中收集数据，分析数据，到写论文，前后只用了两个月。

这次经历让我找到了自己感兴趣的地方。 之后，我跟随精英怀思学院从事科研项目的研究。

然后研究生毕业后，我感觉到我对中国学术类科研项目的认识越来越高，正好我和精英学院的员工关系也很融洽，于是我最终也成为了精英学院的员工。

q在精英学院应该接触过很多学生。 哪个学生给你留下了深刻的印象？ (我指导过14岁的学生。

这是早慧的学生，初中的他在学习CS课程。 他当时的研究课题是催眠状态和清醒状态下人脑活动的差异，非常深刻。

他向我坦白说他总是很累，因为他需要在三至四个月内完成论文。

我也经常安慰他，鼓励他。

Miranda Herbert李娜新西兰教育国际推广署中国区主任； 在新西兰驻华大使馆教育参事官的新形势下，职业教育改革是中国和新西兰共同课题的摘录。 2020年4月1日，新西兰颁布的《职业教育改革修正案》生效，新西兰境内16个理工学院合并为国立新西兰理工学院，提供、安排和支持职业教育和培训的开展。

对中新两国来说，职业教育改革正是当前双方共同的课题。

李娜告诉《留学》记者，近年来，中国和新西兰也围绕职业教育课题进行了交流与合作。

2013年，中国-新西兰职业教育示范项目开始实施。

该项目包括职业院校领导力培训、教师培训、高等职业教育论坛等活动，成效显著。

青岛职业技术学院、天津轻工职业技术学院、陕西工业职业技术学院都是该项目的合作方。

李娜表示该项目可以让中新双方互相共享来自各自职业教育体系的知识、信息和技术资源。

除了上述职业教育领域的合作，近年来中新两国合作办学项目成果十分丰硕，自双方第一个合作办学项目于2001年开始招生以来，中新已有近20年的合作办学历史。

在疫情中，新西兰方面与中国开展了新的中外合作办学项目。

明年是中国-新西兰建交50周年。

《留学》杂志记者询问中新教育合作近年来的新成果时，李娜表示，中国-新西兰建交50周年是一件非常令人兴奋的事情。

在中国和新西兰的交流合作中，教育领域发挥着重要的作用。