大学之路吴军pdf下载，浙江先行探索高质量发展建设共同富裕示范区

南科大校园。

南科大学生在做实验。

今年2月14日，国家第二批“双一流”建设大学及建设学科名单出炉，南方科技大学(以下简称“南科大”)成功入选，成为深圳首批进入“双一流”的本土大学，成为中国最年轻的“双一流”大学之一。

这距离2012年4月教育部批准南科大“调转正”正好有10年了。

10年来，得益于“双区驱动”、粤港澳大湾高层次人才高地建设、“双一流”建设、综合性国家科学中心建设等国家战略的实施，南科大主动积极应对，生动践行和服务国家战略需求在这美好的十年里，学校以勇于挑战、改革创新的姿态，在自主招生、育人体系、人事改革、科研制度等诸多方面大胆突破，创造了高等教育发展的“深圳速度”。

南科大从诞生之初，就是中国高等教育的试验田。 初创时期，南科大对我国高等教育体制机制和创新人才培养进行了探索，引起各界关注。 10年的考验振奋起来，这些期待有了更现实、更坚定的答案。

沿着新的研究型大学路线，继续星海的新征程。 科技大学以“国家大户”为统领，以聚焦国家重大战略需求和地方服务需求为自身任务，加快建设扎根中国大地、具有全球重要影响的世界一流研究型大学，推动深圳在先行示范道路上迈出坚实步伐， 为粤港澳大湾区高水平人才高地建设和国家高水平科技自立自强作出新的更大贡献，探索中国特色社会主义大学建设示范贡献智慧和方案。

探索现代大学治理推动高质量发展

时间回到2012年4月16日，教育部在南科大创立的文件中，明确写下了两个“探索”，其一是探索中国特色的现代大学制度。

“加强党的领导，是中国特色社会主义大学的重要特色，也是大学、立德树人的根本保证。 ”南科大党委书记李凤亮出生于党和国家推进高等教育改革的历史节点，在改革开放的伟大实践中长大的南科大，十年来坚持党办学方向，党管干部、党管人才、党管意识形态，领导改革发展，党管党管党

完善制度建设，牢牢引领党的建设。 在办学实践中，南科大坚持党委领导下的校长负责制，实行第一议程制度，规范院系党政联席会议制度。 并不断完善基层党组织框架，构建党的领导“横到边、纵到底、全覆盖”的工作格局。 学校不断优化构建校—院—系三级组织体系，将组织力量转化为学校各项事业发展的推动力。 系部分党支部升格为总支，总支升格为基层党委，切实落实“围绕中心抓好党的建设、抓好党的建设促进发展”的工作思路。

巩固基层组织，强化治理效能。 今年，学校党委制定了“南雁工程”工作方案，围绕“打牢基层党的建设基础”主题，通过组织领导、教师党组织队伍建设、吸纳高层次人才、培养学生党员、基层党组织建设、党务队伍建设等方面的工作，推动党的新学期开始前，南科大颁发了第一届“基层治理创新奖”。 在评估中，学校各基层组织紧紧围绕学校基层管理中存在的难点、痛点，以创新理念、手段和方法提出解决思路和方案，提高基层服务工作水平，进一步全面提升高校管理效能。

深化思政工作，加强政治吸收。 针对学校“海归高知”聚集的特点，南科大继续开展高层次人才特别是海归学生的政治引导和政治吸纳工作。 今年5月，中科院院士、南科大地球与空间科学系主任陈晓非正式入党，是南科大吸纳的第一批院士党员，高层次人才的政治认同和向心力不断增强。

提炼精神内核，激发前进力量。 新学年新生报到第一天，“锻炼‘大学灵魂’，担当时代使命”南科大实践教育精神展拉开帷幕。 同时登场的还有“明德求是日新自强”的校训柱和校训装置，以及去年底揭幕的校训石，在校园里形成了独特的校训人文景观。

随着校训的确立，明德树人、求是治、日新学校、自强报国的南科大精神核心日益巩固。 以此为契机，南科大还系统梳理了办学历程中形成的办学精神，构建办学使命、特色、目标、方向等核心价值理念，营造政治稳定、学术活跃、文化繁荣的发展氛围，凝聚了高校改革创新的精神价值，南科大有更高的眼光

在校生从创立之初的45人到现在的1.03万人，教师的数量从2人到现在的1300多人。 从过渡校园到占地198万平方米的美丽校园，建校初期只有5个院系，现有8个二级学院33个院系中心开设了37个院系专业，初步形成了以理工类、医系为主、商科与特色人文社科相结合的学科布局。 从没有博士学位、硕士学位的大学，创造性地与国内外一流大学共同培养研究生，建校仅8年就获得博士学位授权点，成为内地新建大学中获得博士学位授权时间最短的学校……

党的建设引领现代大学治理，凝聚国家力量发展高等教育“天时地利人和”，南科大历经十多年实现跨越式发展。 在最近公布的时报高等教育世界大学排行榜中，南科大排在世界第166位，中国内地大学第8位。

构建新的育人体系培养时代新人

南科大首届教改班毕业生、深圳南科新材料科技有限公司创始人张日前向南科大教育基金捐赠100万元支持母校发展。 “南科大的经历丰富了我的知识、见识和经验，感谢南科大为学生提供的各种平台和选择机会。 ”张至说。

南科大学子近日，——电子与电气工程系2021级硕士生阚哲涵作为第一作者在国际计算机视觉三大峰会之一的欧盟ropeanconferenceoncomputervision上发表研究成果； 物理系2018级本科生万雨豪近日，作为合作第一作者在《国家科学评论》发表研究论文的数学系2021级博士生朱全会获得2022阿里巴巴世界数学竞赛优秀奖……优秀的南科子们在各个舞台上展露风采。 这是南科大全程育人、全方位育人模式的体现之一。

教育部赋予南科大的另一个使命是探索创新人才的培养模式。

作为高等教育的试验田，“种子”的选定很重要。 2012年4月，南科大率先改革招生制度，采用基于高考的“631”综合评估录取模式，此后被国内高校广泛借鉴。 学校在知识培养、真功夫掌握等方面的探索，也在全国引起了很大的反响。

“把青年学生培养成大写的‘人’，是我们培养拔尖创新人才真正要实现的目的。 ”南科大校长薛其坤表示，通过十年左右的探索，南科大在学分制、导师制、书院制“三制”的基础上，形成了以个性化、精英化、国际化“三化”为特色的人才培养体系。

其中，书院制是南科大全员、全过程、全方位育人的核心组成部分。 书院紧扣德树人目标，着力促进学生认知、情感、人格培养、社会适应、个人特长等方面的多维成长。 在南科大，所有的教师、教授都要在书院担任学生的导师。 学校坚持“通识教育”，新生入学不分专业，大学入学后学期可根据兴趣、特长自由选择专业，设有理工、文科、美育、劳动者、创业、成长等通识教育，具有创新思维，是值得时代大任的“新人”

科研指导教学是南科大本科教育的重要环节，学校向本科生开放先进的实验室平台，提供系统全面的导师指导，鼓励本科生参与各类科研项目、发表科研论文、参加学科竞赛和创客项目，“有创业精神

一系列创新培养措施，培养了许多优秀学生。 南科大本科生经常在SCI等顶级学术杂志上发表高水平论文； 每年有70%左右的本科毕业生升入国内外顶尖大学，30%左右在粤港澳大湾实现高质量就业。 人才培养模式得到社会认可，学校招生申请持续火爆。

聚集高层次人才点燃创新引擎

今年9月，中科院外籍院士、菲尔兹奖获得者杰曼诺夫全职参加南科大任课席教授。 这是学校建设世界一流大学的重要举措，也是南科大推进粤港澳湾区人才高地建设的又一重要成果。

高水平人才聚集是南科大实现跨越式发展的重要原因之一。

目前，南科大已签约引进教师1363人，包括院士59人(全职院士43人)、国际院士57人，连续6年获得深圳“人才伯乐奖”第一名。

很多高层次人才为什么选择去南科大干事创业？ “这个时代对一流大学、优秀人才的需求极为迫切。 我们坚持理念，通过引导人才、待遇人才、培育事业、滋润文化，形成了尊重人才的氛围。 ”薛其坤表示，学校充分利用深圳市优势和相关政策支持，瞄准关键技术、科学前沿问题，着力搭建重要科学平台，在南科大汇聚国际化高层次人才，发展迅速。

南科大实行全员聘任制，6年“非升即走”制度，保障了人才活力，也为人才成长提供了良好支撑。 实行独立项目组负责人( PI制)，在鼓励教授自由探索的同时，学校支持教授组建大团队，逐步建立自由探索型和国家需求导向的科研项目分类评价机制，继续完善评价方法，重点关注重大科技问题的合作解决

“事实证明，这许多机制与国际接轨，激发了教师队伍的动力和活力。 ”李凤亮说。 南科大全员聘任、分类考核等人事、科研管理等探索，在国内新型研究型大学和一些传统体制大学中也得到了学习和应用。

物理系教授张立源团队首次观测到三维量子霍尔效应，杨学明院士团队通过实验观测化学反应中量子干涉现象等两项重要科研成果，连续两年被评为中国科学十大进展。 薛其坤院士获得2020年费雷兹伦敦奖，杨学明院士获得未来科学大奖，瑞典人讲座教授乐思获得瑞典皇家工程科学院“重金奖”。 ESI全球前1%的学科总数达到9个……得益于一系列机制和体制创新，南科大在国内外学术领域发挥着越来越突出的影响力。

今年初，南科大成立“先进光源科学中心”、“创新材料研究院”、“前沿生物技术研究院”、“创新智造研究院”、“深圳可持续发展研究院”五所校级实体科研机构，聚焦前沿科技，注重学科交叉融合，实现重大科技领域跨越式发展

加强基础研究和原始创新，加强关键核心技术攻关。 科研的不懈努力，印证了南科技报的时代责任和国家情怀，也为粤港澳大湾区和深圳先行示范区“双区”的创新引擎带来强大动力。

与城市共鸣为“双区”建设注入强大动能

今年6月6日，深圳出台“208”产业政策，11天后，“大学学科专业与新兴产业协同发展”研讨会在南科大举行，131名高校、企业及政府部门代表参加并深入讨论。 同时，南科大将该校校企融合发展战略与深圳“二八”产业群战略紧密结合、强强联手，进一步提升深圳创新驱动发展能力。

一流的城市需要一流的大学。 一流大学也会成就一流城市。 南科大立足粤港澳大湾区，经过10年发展，实现高校创新资源溢出和引领，奋力构建具有南科大特色的合作生态系统，助力“双区”建设。

支撑创新驱动发展，南科大实现教育链、人才链、产业链和创新链深度融合，基本实现与深圳十一区(新区、合作区)合作全覆盖，支撑各区科研和产业升级，与深圳创新链相适应的产学研

支持深圳“民生幸福标杆”建设，教育方面由南科大主导建设深圳创新创意设计学院和深圳海洋大学； 与南山区、龙岗区、坪山区、光明区、大鹏新区合作，建设具有科技特色的义务教育阶段学校，为实现基础教育和高等教育的贯入式培养探索新的发展路径，为市民提供更优质的基础教育。

在医疗方面，南科大注重医疗、教学、科研、人才培养和国际化一体化，大力推进医学院、附属医院建设。 目前，南科大附属医院(校本部)已获批准设立，另有2所直属附属医院，1所非直属附属医院，医学院下设临床医学、生物医学科学、生物医学工程3个本科专业。 疫情期间，南科大积极发挥科技创新和学科交叉优势，组织科研和攻关，为抗疫注入“科技力量”。

在文化层面，南科大参与深圳“新时代十大文化设施”建设，积极建设世界城市文明示范研究院，支持深圳“城市文明示范”建设。 南科大院士、教授参与深圳各项科普、文化活动，深入市民之中，年轻的南科大带来独特的大学文化，“创知、创新、创业”成为学校的特色标志，与年轻的深圳发生着合频共振。

立足新的起点，走向新的征程。 学校制定了“三步走”中长期规划、三大发展战略、五大行动计划。 根据规划，到2025年，特色学科达到世界先进水平，进入我国高校第一梯队，成为世界上具有重要影响的新型研究型大学。 到2035年，一批学科进入世界一流前列，成为影响广泛的世界一流大学；到2049年，主要学科进入世界一流前列，成为具有贡献力、创新力和影响力的世界一流大学。 向着新的目标，南科大正在奋进、大步前进。

南科大党委书记、讲座教授李凤亮：

继续为高等教育改革作出贡献的《南科大方案》

“改革创新是南科大建校的灵魂。 ”南科大党委书记李凤亮表示，建校以来，该校始终以追求一流为自身战略目标，不断探索中国特色现代大学制度和创新人才培养模式，加快推进“建设贡献力、创新力、影响力强的世界一流研究型大学”目标。 “在国家高水平科技自立的进程中，南科大希望成为新型研究型大学的冲锋舟和先遣队。 ”

成为新的研究型大学

突击船

南科大为什么能实现跨越式发展？ 李凤亮说，首先学校顺应国家发展需要和时代需要，得到各级党委政府的支持，其次在找到适合南科大发展的模式——，吸收瞄准新型研究型大学课程的人才方面，除了引进全球高端学术人才外，还引进操作设备水平高的技术人才正是海纳百川吸纳人才，迸发出学校发展活力。

李凤亮说，无论是特色理事会治理框架，还是“631”综合评价录用模式，还是人力资源管理制度改革，南科大始终在创新实践探索，为探索中国特色现代大学制度贡献着“南科大智慧”和“南科大方案”

高等教育改革不是一蹴而就的，也不是一蹴而就的。 李凤亮说，南科大对许多改革也随着时代的发展不断重新审视和定义。 例如，以学生学习效果为中心的教学改革仍在继续深化，本科生和研究生培养的教学质量保障、评价体系等不断完善的人才、科研方面，学校建立有利于原始创新的评价制度，加强基础研究人才引进培养，加强稳定支撑，有利于基础研究的工程

锚式研究型大学赛道

加快前进

“作为深圳在中国高等教育改革发展时代背景下创建的高起点、高定位的公办新型研究型大学，南科大有责任对新型研究型大学进行探索，为高等教育创新发展贡献力量。 ”李凤亮说，“新型研究型大学是我国高等教育的变量和增量，肩负着我国高等教育改革试验田的重任。 发展新型研究型大学有利于加强基础研究，推动关键领域关键核心技术攻关，创新人才教育培养。 ”

新型研究型大学具有办学时间短、出发点高、研究型、对外开放度高、小而精等鲜明特点，不仅培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，创造一流学术成果，而且肩负着探索中国特色现代大学制度等使命围绕这一目标，南科大应该形成新理念，探索新模式，体现新行为。

在李凤亮看来，以中国特色建设世界一流大学，不能跟在别人后面画葫芦。 因此，在新的发展道路上，南科大坚守“两个探索”，坚定科技担当，坚持文化铸就灵魂，努力形成政治稳定、学术活跃、文化繁荣的现代大学管理文化。 “未来，我们将继续制定世界一流研究型大学的目标，选择新型研究型大学这一课程，建设扎根中国大地、在全球具有重要影响的新型研究型大学。 ”

目前，南科大正在准备第二次党代会。 这是学校全面进入“双一流”建设新时代召开的承前启后、继往开来的重要会议。 李凤亮说，南科大将认真总结过去，寻找方向定位，绘制未来发展蓝图。

执笔：孙颖韩文嘉刘越亚供图：南方科技大学

编辑整合：何雪峰

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