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本刊记者杨易

中芬两国建交70周年

《国际市场》系列报道之五

芬兰本来就以教育强国而闻名。

芬兰教育的精彩之处在哪里？ 中国和芬兰在教育领域如何合作？

本刊记者书面采访了芬兰驻华大使馆教育与科学参赞Mari-Anna Suurmunne先生。

三大原因是芬兰教育成功的密码

《国际市场》 :请向我们的读者做自我介绍。 谢谢你。

教育与科学参赞：我是芬兰驻华大使馆教育与科学参赞Mari-Anna Suurmunne，受聘于芬兰教育与文化部。

2018年秋天，芬兰教育和文化部开始组成芬兰知识网络工作组( Team Finland )，我当时正在参加。

目前，该知识网在世界各地的团队有7位同事，分别是中国北京、新加坡、美国华盛顿特区、阿根廷布宜诺斯艾利斯、印度德里、俄罗斯莫斯科、南非比勒陀利亚、阿拉伯联合酋长国阿布扎比

《国际市场》 :芬兰的教育体系结构有什么特点吗？

教育和科学参赞：芬兰国家教育局隶属于芬兰教育和文化部。

教育和文化部是芬兰教育和人文领域的最高权力机关，负责所有必要的决策，包括全国公立教育、相关立法和确定教育相关事务在政府国家预算中的比重。

此外，芬兰国家教育局还是芬兰负责幼儿护理和教育、学前教育、基础和通识教育、职业高中和成人教育和培训的国家发展机构。

高等教育直接由教育和文化部负责。

《国际市场》 :芬兰总是在世界教育系统排行榜上名列前茅，你认为主要原因是什么？

教育和科学参赞：我认为芬兰教育系统成功的重要因素有以下三个，首先是平等。

在芬兰，人人都有平等的受教育和学习机会。

全国各地的学校也同样优秀，大多数孩子都会选择离自己家最近的学校学习。

父母们知道，既然所有学校的教育质量都有保障，那么学校离家近对学生和父母来说就方便多了。

其次是高素质的教师队伍。

在芬兰，教师有硕士学位。

作为受过高等教育、受人尊敬的专业人士，他们在决定采用何种教育方式方面享有很大的自主权，这是芬兰教育成功的秘诀之一。

最后是灵活性。

在芬兰，什么事都没有死胡同。

经过九年的义务教育，学生们可以选择去高中继续学业，也可以选择去职业学校学一技之长。

选择高中是典型的高等教育道路，但这意味着高等教育的大门并没有关闭职业学校毕业的学生，他们仍然有接受高等教育的机会。

《国际市场》 :芬兰吸引中国留学生的好处是什么？ 现在有多少中国学生在芬兰留学？

教育和科学参赞：芬兰是一个安全、清洁、有保障的国家。

芬兰高等教育质量高，善于培养创新精神，高等学校专注于自身优势领域，为来自世界各地的学生提供创新学习体验。

芬兰有13所大学和22所应用技术大学，学生可以找到适合自己的英语授课的学士、硕士、博士等各级课程。

目前，约有2000名中国学生在芬兰学习。

欢迎中国学生去芬兰留学。 那是个好选择。

《国际市场》 :在促进中芬教育合作方面发挥了什么作用？

教育与科学参赞：我作为芬兰教育文化部驻中国代表，与芬兰国家教育局( OPH )上海项目协调员杨先生( Lukia Yang )一起支持芬兰教育界在中国的合作与发展。

我们将通过为双方提供合作机会、运营环境信息和看法，更好地促进两国间的合作。

我们在中国积极推进宣传芬兰的教育和科学，密切关注中国在相关领域的发展动态。

芬兰的高等教育机构非常自主，只要他们需要我们，我们会立即给予他们必要的帮助。

它还支持芬兰机构和公司组织的商业教育活动。

两国在教育领域有很多合作

《国际市场》 :中国和芬兰在教育领域有什么区别？

教育与科学参赞：芬中两国很像教育系统的结构。

在中国工作发现，最大的相似之处在于重视高价值的教育和以改革为主体的学术理念，这反映了两国想要提高教育质量的共同价值观。

如果说两国在教育上有差异的话，我认为这体现在两国教育政策和改革的实施方法上。

芬兰学期短，考试少，教师在制定自己班级的教学计划方面有很大的灵活性。

在高等教育中，中国在许多学科都有出色的表现，芬兰学校对与中国在高等教育领域的合作有着浓厚的兴趣。

我认为，两国要建立稳固和可持续的国际合作关系，需要时间和耐心，这很重要。

《国际市场》 :中芬两国在教育和文化领域的合作怎么样了？

教育和科学参赞：在教育和文化领域，芬中两国在政府、城市和机构、个人之间也有很多合作。

两国政府就总体合作框架问题达成共识，具体操作细节由具体合作的部门自行决定。

我们两国之间已经签订了很多姐妹城市协定，内容通常包括开设姐妹大学。

幸运的是，几乎所有芬兰高等教育机构都与中国同行有着坚实的合作。

在新型冠状病毒大爆发暴发之前，越来越多的中国青年和儿童参加芬兰的教育活动，这样的游学对双方都非常有利。

与芬兰国家教育局( OPH )上海项目协调员杨先生( Lukia Yang )密切合作。

《国际市场》 :你能举例说明一下吗？

教育与科学参赞：去年，我们在中国组织了一个名为“芬兰早教路演”的活动。

我们在8家芬兰早期教育提供者和中国的3个城市展示了芬兰早期教育的不同要素。

他们的专业领域涵盖教育培训、日托机构、科学、技术、工程和数学教育、体育培训和图书出版等，我们与他们一起通过现场演示与中国孩子进行了交流，展示了芬兰教育方法的应用效果。

我们和中国多省市的教育委员会合作，从对方那里学到了很多东西。

这些合作，很开心！

《国际市场》 :你对中国的教育有什么看法？ 你有什么建议吗？

教育与科学参赞：中国的一些学科是世界上最好的，所以很多国际学生都有兴趣来中国学习，获得最好的学习体验。

同样，中国在世界经济中的地位很重要。

目前，世界上越来越多的海外学生开始学习中文，但为了进一步增加国际学生的数量，中国需要开设更多的英语课程。

如果有很多交换生来中国，主要是可以学习中国的语言和文化，能给国外的交换生提供更多的课程选择，我相信这是一件好事，会有更多的国际学生来留学。

此外，如果有更多的英语服务，也有助于吸引国际学生。 果然，英语是国际学术界的通用语言。

《国际市场》 :新型冠状病毒大爆发对教育跨国合作产生了什么影响？

教育和科学参赞：全球新型冠状病毒大爆发给我们的工作带来了挑战。 特别是在教育领域。

我相信我们对学习不同文化多样性的好奇心和兴趣不会受到影响。

因此，一旦疫情得到控制，外部环境变得安全，国际往来将很快恢复。

我想通过数字化远程教育可能会成为未来国际教育合作中我们的共同关切。

我个人最想看到智能移动( Smart Mobility )上教育的发展。 这对未来通过远程模式开展更多开放的国际合作大有好处，对世界各国也有好处。

这张照片由芬兰教育机构提供，摄影：孔庆熹保

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