阅读GRE高频文章，分析——奇怪的主句位置带来的难题

读了很多GRE的同学应该已经总结好了，读了很多段落的主旨文都在典型的位置。

最普遍的写法是“开门见山”，开头是主旨。

即使出现在中间，也往往伴随着典型的关键词给读者充分的提示。

然而，在所读的一篇高频率的文章中，一个词的主旨出现在表面看似平凡的位置，导致了对该词宏观主题的巨大错误。

该段全文如下：the earth-moonsystemhasalwaysbeenperplexing .earthistheonlyoneoftheinnerplanetswithalargesatellite、 theorbitofwhichisneitherintheequatorialplaneofearthnorintheplaneinwhichtheotherplanetslie .the moon’smeandensityismuchlower esameasthatofearth’s mantle .thissimilarityindensityhaslongpromptedspeculationthatthemoonsplitawwilit from a rapidly rotating eating butthisideafoundersontwoobservations .inordertospinoffthemoon、 earthwouldhavehadtorotatesofastthatadaywouldhavelastedlessthanthreehours .scienceoffersnoplausibleexplanationofhowitcouldhatcouldhavhavalationatitiolathationsthatiord onalratefromthatspeed .moreover，the moon’scomposition，thoughsimilartothatofearth’s mantle， isnotaprecisematch .theorizingatitaniccollisioneliminatespostulatingatoo-rapidlyspinningearthandaccountsforthemon’spec cc inatitaniccollisionmodel thebulkofthemoonwouldhaveformedfromacombinationofmaterialfromtheimpactorandearth’s mantle .mostoftheeearthlycomponentwouldharthombinthomathomed porizedmatter.thedifficultyinrecondensingthisvaporinearth’s orbit，anditssubsequentlosstothevacumofouterspace， mightaccountfortheobservedabsenceinlunarrocksofcertainreadilyvaporizedcompoundsandelements .这句话开头的句子非常概括，有主旨句的感觉，所以很多同学

但是如果仔细阅读，就会发现只有这两个句子是以第一句的“地月关系很复杂”为中心展开的。

另一种可以暗示第一句不是主旨句的观点是，第一句是典型事实的陈述，阅读多注重观点。

下面的一些同学可能认为主旨句是第句。 因为speculation，也就是说明地的月亮形成的理论——地球急速旋转，被抛出去形成了月亮。

后一句表示这种想法是错误的thisideasfoundersontwoobservations也是概括性的。

但是，这个指挥下的two observations从到都讲述完了。

句子的moreover也可以提示前面是第一点，句子本身是第二点。

这句话的实际主旨是句。

这个句子在作为主旨文阅读的段落中是非常罕见的类型，出现在段落的中间，不出现转折语和结语。

因此，许多同学会忽略了这一重要句子。

这句话受到启示，总结出前半部分的难题不能用快速旋转说( fast splitting )来解释很多问题，从而开辟了后半部分为什么titanic collision这个理论是好的。

在理解了这句话的实际结构和主旨后，这个主题正确吗？ In the second paragraph， theauthorisprimarilyconcernedwitha.arguinginfavorofaparticulartheoryabouttheformationoftheearth-moon system.b.summmarizizizizizion noftheearth-moon system.c.anticipatingandrespondingtocriticismsofaparticulartheoryabouttheformation earth-moon system.d sconsideredscientificallyperplexing.e.questioninganassumption

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