教雅思写作的老师都很厉害吗，英语老师雅思

英语已成为21世纪人们不可或缺的语言。 因此，如何学好英语，对今天的孩子来说是一个巨大的挑战。 有10年一线英语教学经验，在雅思考试正式考试中被全国雅思教师评为10强的老师，给我们指出了英语学习中应该注意的几个大误区。

对中国孩子来说，写作和口语一直是一个难题。 为什么听力和阅读成绩可以在短时间内大幅度提高，而口语写作的分数却一直是一个羞耻的心理创伤？

我们的口语和文章怎么了？ 陈海东老师说，学习英语有“输入”和“输出”两个部分，但口语和写作是同一个“输出”，在学习过程中也是相辅相成的。

不仅如此，陈老师还说：“口语好的人，听力不会变差。

写文章的人，读肯定牛。

”

01、一开口，关于节省了中国学生80%的费用，口语学习中主要有三大问题，第一个问题就是害怕。

我们害怕自己的语气不标准，害怕自己说的不流利，决定不开口或者不羞于交流。

曾经美国的罗斯福总统说：“theonlythingwehavetofearisitself .” 难以名状、失去理智和道理的恐惧，麻痹人的意志，使人不作必要的努力，使后退变为前进。 如果我们在恐惧中消沉，我们可能永远也翻不了身。

我们的邻国日本和泰国，由于他们母语口音的局限性，大多数人没能说标准的英语。 但是他们也有自己的口音和自信，给世界带来了非常带口音的英语。

相比之下，我们的口语发音已经太标准了。

所以首先要对自己有信心，真的不需要在意自己的口音问题。

另外，据陈老师的理解，很多父母都给孩子报课外口语课，其中80%的费用是给孩子说英语。

也就是说，如果孩子自己敢于说英语，就可以省下80%的费用。

02、拒绝口语套路的第二个问题是过度使用套路。

如何问候外国朋友，我们就像条件反射一样，“How do you do”和“I’mfineandyou”？ ”这样一成不变的问候方式，让每个口语考试的面试官特别头疼。

例如，雅思口语考试要求考生与外国考官进行11-14分钟的英语交流。

很多学生经常使用以前学过的猜谜模式的做法，这必然会将一个问题的答案应用于另一个问题。 对于经验丰富的考官来说，这无疑是一个明显的减分。

所以，平时练习口语时，不需要准备口语套路，不要莫名其妙地“张冠李戴”或“万径一”。

在口语对话中减少一点套路，诚实一点吧。

03、尴尬的第三个问题是害怕尴尬。

在中国的文化中，在对话中一直直视对方的眼睛是不礼貌的行为，但是在西方回避眼神交流的话，会被认为是态度不诚实或者在说谎。 这种文化差异带来了语言交流中的部分尴尬。

更尴尬的是断断续续的英语表达。 在交流的过程中我们必须放弃压力，落落大方。 这样的话，即使你的英语有一些缺陷，也不会让人觉得你非常紧张。

那么，面对这些问题，我们该如何解决这些口语难题呢？ 这在任何人的英语基础上都可以解决。

开始篇要学习基本的入门单词，强调衣食住的表达，学习使用简单的句型，养成听别人说话互相沟通的习惯。

如果是没有接触过英语的人，或者是口语小白的话，第一步就是先积累词汇量，一般来说高中的词汇量( 4000左右)就能适应日常交流了。

实用的英语交流往往能激发初学者的学习兴趣，使其能尽可能多地学习衣食住行相关表达，并能实时运用于旅游和商务谈判中。

学了单词后，你必须学习表达时使用的句型。 在开始阶段不需要学习复杂的句子，可以用简单的句型清楚地说明想要表达的意思。

对初学者来说，多听听力也是特别重要的。 如果没有足够的听力素材，就不能说话。

篇提高地道的发音，练习流利的表达，输出一贯的逻辑，积累丰富的词汇。

要想有良好的英语口语基础，能和外国人进行简单的日常交流，从优秀到优秀都是必须的。

这个时候，你应该有意识地改正自己的发音。 美音和英音都可以，但请注意不要让英美混淆。

即使不能在短时间内掌握口音特征，流利的表达也有助于弥补声调的不足。

流利的英语不仅依赖于日常口语练习，还依赖于个人的语言逻辑。

很多人在用母语说话的时候前言不搭后语，外语就更不用说了。

这可能是因为语文基础没有掌握好，或者没有建立数理化的逻辑。

由此可见，英语不是一门独立的学科，而是靠整体学习的基础习惯。

最后要做的是储备丰富的词汇。 我们的交流已经不再局限于衣食住的层面。 需要谈谈国内外的时事，谈谈人生的理想和追求，走到天文下和地理下。

此时，只有自信、勇气和流利大声的英语是不够的。 需要做好准备，积累一定的阅读量、听力和知识背景。

确实，英语好是说得好，但如果没有练习和改进，我们所做的一切都只能是当场的。

要提高口语，我们可以每天听英语语音，和外国朋友聊天20分钟左右。 高效的技能交换是一件非常有价值的事情。

当然，不要忘记反省和总结，坚持下去会有效果的！

我们的文章怎么了？ 学生可能会怀疑，写作能给我们带来什么？ 写作乍一看不是比口语更实用的技能，但毕竟是终身技能，培养孩子的写作能力越早越好。

首先每次英语考试都写一篇文章，当孩子问你最担心考试的哪一部分时，提到的也是文章。

在阐明了写作的重要性之后，我们来分析一下为什么中国学生在雅思写作环节的分数只有5.5分，我们的英语写作到底怎么样了。 语法错了。 用语言简单地写最重要的是语法。 如果有人说语法不重要，语感就可以了，请仔细想想。

语感很重要，但掌握严密准确的语法有助于避免主谓一致、单双等琐碎的失分。

二是使用语言。 当我们掌握了6,000多个词汇的时候，即使说很漂亮，但是否还在使用像“beautiful”“pretty”这样小学生也能说的语言，为了很好地表达而脱口而出的是“good”。 这些话不能提高作文的水平。

句型死板，死板之后句型就变得死板了。 很多学生习惯把人用做主语。 这样出现的句子是“wemust……”、“weshould……”、“wecan………”，使用被动语态，把东西作为主语是最简单的。

也许有人为了避免这种情况而使用作文模板，但这样写的句子水平参差不齐，考官也不会给高分。

逻辑混乱、论据重复提及逻辑混乱，其实和口语学习非常相似，所以我们要在学好第一语言的基础上学习第二语言。

最后一个问题是写作文时的论据相似，这是因为工作日积累的素材很少。

写英语错别字，只能背、背、写、不想写作文，不仅要看优秀的范文，还要把它背出来，转化成自己的东西，单纯写完作文不改正是没有意义的。

如何避免以上问题？ 陈老师提出了四种解决方法。 积累词汇熟悉单词组，巩固语法密切关注变化，多读范文收集素材，练习频繁修改。 首先我们在积累单词的时候，不仅要熟悉这个单词，还要熟悉这个单词的同义词的反义词，把单词写成字符串，记住固定的组合。

另外，我们需要巩固自己的语法。 写作文首先要求正确。 从正确到语句优美、有变化，需要更多的句型支持。 这将考察我们的语法知识点。

接下来收集素材。 之所以难写，是因为我不关注这个主题的背景。 大量阅读可以有丰富的论据支撑我们的文章。

最后，好的作文绝对不是看得见的，而是写了又改的。

在日常生活中我们可以用英语写一点笔记。 哪怕是两三句话，坚持下去也能积累。

阅读英语原创小说，分析著名语言结构。

我们只要把文章和一群口语沟通，每天学一点英语，听和写，就可以克服英语难题。

因为听说语言学习的最佳步骤是读写。