学霸山头|你是在打托福115吗？来自119分赢家的经验

本论文由铁小姐原创，以她对最近称霸小山的119分托福学生的教育心得为主题。

铁老师是学霸丘创始团队的成员，她的本科毕业于985名校中山大学，理学学士。

本科期间，她参加了雅思考试，得分为7.5分。

毕业后，在学霸丘工作期间，她参加了好几次托福和SAT考试。 托福最高115分，SAT平均1520分。

以下，她为大家回顾一下托福教育的心得。

我们最近指导的一个同学，叫他r吧。

r现在是加拿大IB系统的高中，11年级学生。

赶上了加拿大最后一次正常举行的托福考试，得了119分。

从小r学习时的状态来看，不能把他的强大归咎于“北上广”、“人大附中”或“出境党”的标签。

给r打喇叭轮战的时候，我的心吓了一跳，但没有表现出来。

当大多数人面对同一个主题时，他们只能记住一些分散的词汇来做笔记，而小r能一边听一边把自己说的稿子全部写下来。

他脑筋转得很快——。

另外，r先生还具有能够接收更复杂的信息的特征。

每次回答结束后，如果我提出评价和改善的建议，他就可以在下一个问题上作出应对的调整。

这也是高分学生的共同点。

作为老师，遇到优秀的学生，一定不能简单地感叹“人外有人”。 我请r抽时间和我谈谈，然后我总结了所有同学都能使用的学习建议。

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大约一个月前的一天，我突然知道一个很厉害的学生要来补习托福。 然后他决定自己来报名。

他口语得了26分，所以现在的目标是得满分。

分数已经很高了，还得来补习！ 为什么呢？

这孩子自己的说法是：“上次考试没考好。 只是靠运气。

特别是口语，我觉得自己的话很差劲。

”

我们之所以给他考托福入学考试，也就是模拟考试，也是想知道他说的“运气因素”有多大。

结果表明，r的英语能力非常强。

阅读、听力、写作实力满分，口语，听起来有点大舌头，声音模糊。

经验丰富的小石老师推测r先生在说口语时戴着牙套。

一问，果然如此。

幸运的是，我们开始上课的时候，r已经取下了牙套。

有针对性地训练了一个星期左右，口语得了满分。

口语满分是很厉害的。 一千名考生中，大约只有一人。 表示可以用英语毫无障碍地交流。

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托福口语从26分怎么满分？

作为托福口语教师，我提供的最有价值的帮助，一是从考试出题者的角度看口语考什么，托福喜欢什么样的口语回答，二是即时而充分的反馈。

我拿r先学习一次考试评分标准，把提高目标聚焦于独立口语，说得更具体，确保综合口语记住套路，说清楚。

然后按照考试时间回答模拟考场的限时练习，也就是口语车轮战。 我评价，回答1后马上回答下一个问题。

除了我刚才提到的“技术支持”之外，我还提供了很多“辅导”。

托福口语测试的形式是独白，需要学生对着电脑限时答题，这是一种不自然的交流形式，小r也遇到过和很多人一样的烦恼。

他说，平时的交流和上课都是冲着我回答，很流利，但自己答题的时候有时会结巴。

r先生甚至认为“结缕草是不是遗传基因的问题”。

我肯定地回答了。 不是这样的。 结巴纯粹是心情的问题。

当你坐在电脑前时，你必须不断告诉自己，这个回答是给别人听的。

在电脑的对面坐着和我一样的老师在听。

所有你认为自信的事情都有助于托福口语的发挥。 例如，像r先生一样，他发现独立口语是课堂上练习的主题，在综合口语考场发现别人说得非常好： p

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r是个什么样的人？

从我们的一些缘分来看，我说我是个很阳光的大男孩。

他非常喜欢物理，喜欢爱因斯坦，课余时间投入了非常多的时间参加机器人比赛。

之前不知道物理碗取消的时候，也和学小山的物理老师(清华大学毕业的竞赛冠军)一起，忙于准备物理碗。

每次认识新学生，我都会问他喜欢什么。

在r先生那里，你会发现自己有引以为豪的爱好很棒。

相比之下，托福非常无聊。

在电脑前坐三个小时，读令人昏昏欲睡的文章，要回答很多没意思的题目。

无聊是托福考试的第一个路障。

但是r并没有把托福的无聊当作自己的障碍。

相反，每次读托福报道时，r都会对自己说：“这个话题非常有趣。 我在说XXXX。 我想知道这个呢。 ”。

“听起来很傻，但很有用。

这样我就能带入像在学校一样的状态，读取文章的概念，而不是目光短浅。

读了一下，托福读了问的问题很懦弱，果然是语言考试。 答案也是正确的。

”

背后的原理是这样的。 文章无聊的话就有成见的话，就很难进入状态，逐字逐句地看，就会发现什么也看不见。

但是，如果你对自己的大脑说“这篇文章我想读！ ”的时候。你的大脑打开探索模式，去读文章。

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除了以积极的心态克服托福阅读的枯燥，r先生还在放学后做了过多的练习。

我给r布置的口语作业，他说三四次是很正常的。

我没有看到的是r先生课后的“疯狂”练习。

1、听说的长期培训：

“小时候去补习班，每天听老师说英语……主要是培养用纯正的英语听说的东西。

这个练习很有用，所以我从小到大一直用语感做题，听力也没有任何问题。

”

2、练习超出要求：

“托福的话，我觉得是多练习。

那么多TPO，做了就完了。 SAT问题的量并不有限。

最棒的精华在于，必须对自己下狠功夫，进行超出要求的练习。

”

3、听说读写针对性练习：

“听力变差的话，可以试试1.5倍速或2倍速，疯狂地练习记笔记； 读不懂就疯狂地做，早点吃午饭就能多做一篇；

如果写文章想不出好词，每三个找一个更高级的改口，用quizlet反复记忆拼写，形成肌肉记忆。如果口语不好，就会不断打印口语问题，自己和自己用英语说话之类的。

但是，以上是我的个人短板，这些练习方法因人而异。

重要的还是找出自己哪个部分比较弱，增加量提高难度进行练习。

”

好像有点疯狂吗？ 但仔细一看，你会发现他掌握了“有意练习”的精髓。

反复练习困难，然后不断思考，不断改进。

和自己用英语说话，我补充一下，这种练习方法被称为“echoing”。

Echoing对练习口语非常有效。 特别是像我这样小时候英语环境不好的同学，应该经常尝试用英语说话，解释生活中的事情，发表意见。

用同样的方法，我已经在无数大神的分享帖上看到了。 其中有我的同事Coach K。 他会为自己创造情景对话。 大家去B站搜索一下他的英语学习方法。 我托福117，SAT满分10分。 我这样学习英语https://liuxue time/video/b v1kj 411 hwp

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r最后给我带来的启示之一是教育环境关系到学生的思维培养。

这几年，学霸丘开始了IB教研，发现了这个系统有多么庞大。

很多人会简单地总结说，IB体系偏向文科，读写多，所以很难。

但是，实际上，IB体系的并不是偏文，文理教育重视的是——，只学习文科或只学习理科。

IB比其他系统更重视学生的读写能力。

这是最接近美国大学本科通识教育的高中课程。

在r先生身上看到了IB的力量。

当我问他对托福哪些科目的考试最有信心时，他这样回答：

“写起来更自信。

综合写作在9年级的时候练习了很多。 我背诵了几个句子，模拟了一篇，就这样参加了考试。 也有手感。

独立写作是幸运的。

正好今年学习IB经济，自己思考过学习经济学的好处，所以想一分钟直接开始写。

例子也不缺。 请找几个上课时学的东西。

考试前背诵了一点高端交替词和逻辑连接词，所以写得很顺利。

”

这一天的独立文章题目是doyouagreeordisagreethatallhighstudentsshouldtakethecourseofbasiceconomics

很多同学看到托独立口语/文章题目，第一反应是“为什么要问这样的问题？

r恰恰相反，他自己正好考虑过这个问题。

新闻、经济、政治、教育、生活，所有话题的托福都有关系。

如果学生对每个话题都一无所知，就会陷入“无话可说”的困境。

所以，我认为鼓励孩子们独立思考，不仅仅是考托福时的任务，更应该是整个教育环境、每个环节都参与的重要任务。

今天就到此为止吧。