中国学英语多少单词够？

学习外语的第一个难关是单词。

但对于单词，普遍存在着许多疑问和误解，希望通过本文能系统地了解英语单词学习的过程和方法。

词汇是什么？

1 .英语词典里有多少个单词？

先看看英语词典里有多少单词。

版本《韦氏词典》的词汇量为54，000，不包括派生词、合成词、专有名词和缩写。

那么，有多少词汇被称为English Native Speakers (英语为母语国家的人)呢？ 惠灵顿大学的Paul Nation曾经做过英语为母语的大学毕业生词汇量约为20，000的研究。

2 .你怎么判定我现在的词汇？

对国内学生来说，中考单词量为2，500，高考为3，500，大学四级考试为4，000，大学六级考试为6，000。

国际学校学生英语水平较大，一般能流畅阅读《哈利波特》等青少年流行读物的儿童，词汇量在000以上。

网上有很多测试单词量的网站。 比较准确的叫做liuxuetime，测试结果比实际单词量稍高。

国外考试，雅思达到7分以上，托福达到90分以上，至少需要6，000词汇，SAT考试达到2000分以上至少需要10，000词汇。

4 .流畅阅读难懂的英文原创小说和杂志需要多少词汇量？

加拿大学者Nation、Laufer等曾发表过《howlargeavocabularyisneededforreadingandlistening》的研究论文，他们需要达到8，000-9，000的词汇量才能顺利完成

不可忽视的词汇分水岭

1.4,000个词是坎

要达到SAT 2000分以上所要求的10，000词汇量似乎是一项非常困难的任务。

那么，在这么多单词面前，最好的方法莫过于制定计划，然后辛苦地一个个背下来。

不是这样的！ 仔细研究英语词汇的学习规律，实际上存在着重要的词汇“分水岭”，即4000个词汇。

为什么是4,000？ 因为这个词汇正好决定了你能否比较顺利地进行一般的英语阅读。

2 .缩略版读物以4,000作为词汇量的天花板

我经常建议英语刚入门的学生读一些简写读物，比如《剑桥彩虹分级读物》。 实际上，市面上的简写读物有一个共同的特征。 那就是词汇量以4,000为上限。

那个设计的根据是，这个量以下的话几乎看不懂认真的原版书。

3 .词汇分水岭的科学依据

美国学者Francis和Kucera在1982年做过统计。 他们发现英语中有一定数量的单词以相当高的频率出现，只要英语学习者掌握了这些单词，他就能阅读大部分的课文并进行口头交流。

4,000的词汇量对应86.8%的文本词汇量。

其他学者也有类似的统计和研究，但结论是，如果能掌握好4,000左右的英语基础词汇，就能进入比较顺利的文本阅读。

另外，在此基础上对新单词进行联系上下文的词义推测。

以现有词汇促进新词汇的学习，新词汇的学习将进一步促进更多新词汇的学习，进入良性词汇发展阶段。

相反，在没有超过000这个词的分水岭之前，英语阅读会因为语言的限制而变得困难。

4 .词汇量4,000，英语进入高速公路

由此看来，达到4,000左右的词汇量后，英语水平会产生质的突破，口头交流和文本阅读都会在一定程度上变得自由。

然后，会有更多使用语言的机会，下一次学习会进入良好的阶段。 单从阅读方面来说，新单词在阅读中不断掌握，单词量的增加使阅读更难的文本成为可能，单词的增加和英语水平的整体提高将进入快车道。

最有效率的基础单词学习法

这四千个基础单词如此重要，我们必须牢牢掌握它们。

那么，怎样学习才能更有效呢？ 在学习单词之前，我们需要对单词学习的科学方法有非常明确的认识。

1 .掌握拼写检查规则

许多学生在背单词方面有严重的困难，不是因为记忆力差，而是因为学习方法和步骤错误。

在开始学习单词之前，我们必须先清楚了解英语单词是什么。

与汉字不同，英语单词由音节组成，掌握英语拼写规则是学习单词的必要前提。

学生掌握常见字母组合的发音规则和一般重音规则是第一步的目标。

因此，学习单词的时候，必须将单词的文本和语音结合起来。 实现这一点的效果是，无论遇到哪个单词，都能够根据拼写读单词，并能听懂所学的单词。

2 .理解语法

除了第一步之外，还要理解常见的字符组合作为词根和词缀的含义，也就是常用的语法。

词法是帮助理解和掌握英语词汇的因素。

一般来说，词根决定单词的意思。 (例如，-ceed表示“走”，-sist表示“站”。

前缀决定了单词“前”、“后”、“反”和“正”的含义。 例如，pre-表示"前"，post-表示"后"。 决定词类(例如，-ous是形容词，-fy是动词)。

这些规则知识必须在开始学习词汇之初就加以铺垫。

目前，英语课上只有个别国际学校涉及语法。

大多数学生在不知道这些基础知识的情况下开始盲目地记住单词。

许多单词书都是以语法为中心写的。

例如新东方的《词根+联想记忆法》系列、《英语词汇的奥秘》、《Merriam-Webster's Vocabulary Builder》等。

请注意，语法结构法是单词学习的辅助因素，不是万能的，也不应该机械地应用。

3 .掌握多语种条目

学习英语单词的另一个难点是“多词项”( multi-word items )或单词的组合。

必须注意，英语单词不是孤立的个体，词汇之间有很多联系，仅靠单个单词的机械积累是无法达到英语水平的最终提高的。

因此，学习者在学习之初应该对这些关联有深入的理解。

典型的“多个词项”包括复合词( compounds )、动词短语( phrasal verbs )、成语( idioms )、固定短语( fixed phrases )、预设语法( prefabs )。

前四个可能很常见，但最后一个“prefabs”是我们经常遇到的定型语句。

例如I find it hard to do something .或itisnecessarythatyoushoulddosomething .等。

本文认为这些都是固定组合的范畴。

4 .提高曝光率

最后，单词记忆的关键是增加曝光率。

有很多辅助性的单词学习软件，如百语斩、扇贝语等。

这些软件的核心是通过多次重复出现单词，使学习者能够增加同一单词的曝光次数。

我建议学生们使用单词卡片的方法来帮助记忆。 实践证明，该方法非常直观有效，学生可以灵活提取暂时不熟悉的单词，进行更多的曝光。

简写读物背诵VS单词本

你通过什么学习这4,000个基础单词？ 一个是读短篇读物学习单词，另一个是直接背基础英语词汇的单词本。

其实，从实际操作情况来看，这两种方法各有优势。

根据以往的教育经验，我提出以下建议。

对于初二以下学生，考虑到英语学习的紧迫性较低，阅读兴趣尚不培养，选择简写分级读物更为合适。

学生通过渐进积累词汇，熟悉英语句法，可以形成语感。

目前流行的缩略版读物和分级读物词汇量上限一般为000。

例如，《牛津书虫》、《新课标》、《上外牛津分级读物》等。

对于初二以上的学生，可以考虑短期内快速突破基础单词。

另一方面，这个年龄段的孩子一般都有学习的方向和动力，希望在自己学习上的薄弱环节积极努力。

通过短期的集中突破，可以提高他们在英语学习中的自信心。

另一方面，理解力的成熟度使他们在掌握了基础单词后，能很快开始阅读大量青少年小说，在阅读中巩固旧词汇，掌握新词汇，进入前文所述词汇增长的快车道。

合适的词书有《英语基础单词4000》一杉武史、《Vocabulary Basic》包凡一、王玉梅等。

阅读，拓宽词汇量的王道

1 .“红宝书”时代一去不复返

学好4000个基础词汇后，英语学习进入了一个新阶段。

那么，怎样才能达到1万以上的词汇量呢？ 最好的方法是读，读，再读！

传统的SAT和GRE考试前，学生大多要背“红宝书”，这些单词在考试后往往被遗忘。

这种学习方法除了应对考试外，对提高英语水平没有实际效果。

为什么这么说呢，因为通过强记掌握的单词没有生命力。 因为学生经常不理解词的意思，也不知道单词的用法。 这些单词就像大脑中游离的个体，很快就会因为与其他知识结构没有联系而自毁。

在标准化考试分数不断膨胀的今天，学生和家长都越来越清醒地认识到出国留学的准备不能停留在标准化考试环节。

近年来，许多高分学生进入美国大学不久就被劝退的事件，我们必须认真面对和重新思考这个问题。

只有英语水平真正提高，才是今后留学道路顺利的保障。

SAT考试也将在2016年春天进行重大改革。 其中一个巨大的变化就是取消了对传统陌生词汇的考察，更加重视整体阅读能力评价。

从长远看，大量阅读原创，才是解决英语问题的根本途径。

2 .你需要多大的阅读量？

那么，掌握基础的4,000个词汇后，要达到接近1万个词汇水平需要多大的阅读量呢？ 有日本学者曾做过这样的研究：单词频率为1万人的单词出现率仅为0.00016%，一次遇到这个单词需要60万以上的阅读量。

想见5次的话，需要300万字以上的阅读量； 同样，在这么大的阅读量下，其他单词频率较高的单词也会多次遇到。 例如，在六百万的阅读量中，字数五千的单词( satellite )已经遇到了五十次。

如果一个单词在不同的地方出现10次就能被永远记住的话，英语阅读量(精读、非泛读)达到六百万以上的话，9000个词汇就会被自然克服。

如果你的阅读速度是每分钟100个词，美国中学生一般每分钟可以达到200个词以上。 如果你每天坚持读一个小时，三年就可以达到这个数字。

随着阅读水平的提高，阅读速度的提高，这个目标越来越近。