一进国际学校，一定要看，暑假早规划，开学不再“方”

对于进入国际高中的学生来说，国际课程和传统课程的差异是造成很多学生“水土不服”的主要原因。

栗子请举手。 如果期末考试顺利的话，不能以GPA高分跑吗？ 这个认知误区，不知道曾经有多少初中成绩优秀的学生进入国际体系高中后摔得很重。

与国内体校的要求不同，国际高中对学生的评价取决于学生日常的整体表现，包括出席情况和作业的完成情况，期末考试只是最终成绩的一部分。

所以，平时抱着引咎辞职、期末一起努力的心态，在拿到第一学期的成绩单后很可能会遭到重击。

然后，你必须背负着这个成绩走到申请季节。 因为申请大学时要求提交四年的成绩单。

每次的作业都要和考试一样认真对待。 这可以说是上国际高中之前的Tip 1。

除了心理和认知准备，这个假期还可以预热更具体的知识和提高能力。

毕竟

中学的学习内容可能是这样的

上了高中变成了这样

入学前的认知和学习准备01

提高英语能力对很多同学确实有帮助的建议是利用暑假的时间提高英语能力。

以华附国际部为例，通用工程的成绩可能会成为很多学生时隔几年后成绩单上的“污点”。

也可以在暑假开始托福/雅思的语言学习。 因为除了英语课，很多学生还将面临人生中的第一堂英语课。

练习口语，仔细看英语资料，拓展自己的词汇，培养英语阅读的习惯。

同时，国际课程要求学生完成各种大小论文，对学生的写作能力高于普通高中。

特别是IBDP的EE (扩展论文)，要求学生选择感兴趣的课题，写4000字的英语论文。 这已经完全是大学本科的学术水平了。

因此，进入国际学校的学生也可以利用暑假接受UCI的Academic English Writing等写作训练。

02

预习相关课程内容IB体系课程资源网站： http://ibdocuments.comA Level学习资源网站： https://www.s-cool.co.uk/AP体系在线授课： https://www.Khan acacacas

03

为了优化时间管理，提高学习效率而学习的国际高中课堂压力比较大，课外需要参加各种活动，因此管理时间，提高学习效率显得尤为重要。

IB/AP/A Level课程介绍与特色知己百战不殆。

在选择国际学校之前，同学和家长应该了解不同的课程，但是可以更系统、深入地组织暑假期间体验的课程，准备应对可能面临的各种挑战。

01

IBIB学位课程( IBDP )由国际学位组织( IBO )组织和管理，对16至19岁学生开放，为2年大学预科课程，相当于中国11至12年级学生。

大部分大学都有IBDP学位，美国、加拿大等世界大学都把IB学位视为优秀的入学资格。

IBDP包括6个基础学科小组和3个核心课程。

六个学科组包括语言a (母语)、语言b )、人文与社会、自然科学、数学和艺术，学生必须选修三门普通课程(标准水平)、三门高级课程(高级水平)和HL ) 其中，艺术不是必修的，可以从其他五项中选择

三门核心课程包括CAS (创新、行动、服务)、TOK )、Extended Essay )，这三门课程是课程设计独特性的体现，其中CAS要求学生在两年内完成150小时的课程。

IBDP要求学生文理兼修，6个学科小组，非艺术必选。

另外，对学生的综合素质要求更高。

由于需要参加课外活动、撰写研究论文、进行展示，也要求学生有较高的英语水平。

与AP、A Level比较，IBDP的综合难度最高。

但是，IBDP并不是所有课程的要求都是一样的。

6个基础学科小组，3门HL课程一般选修学生擅长的科目，3门SL课程选修相对薄弱的科目。

另外，IBDP的课程难度分级还体现在具体课程的选择上。

像数学一样，分为应用数学和分析数学两种，前者比后者比较简单，所以在难度上，分析数学HL分析数学SL应用数学HL应用数学SL。

学生可以根据自己的情况选择适合自己的课程和授课水平。

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A LevelA Level是英国两年制大学预科课程，我国开设A Level课程的学校，一般提供1~2年的IGCSE课程(相当于9-10年级)、1年的AS )、1年的A Level ) 12年级)。

A Level的科目非常多，剑桥的AS A Level提供55门课程，但学生只需选择3-4门课程，不要求文理兼修，是“扬长避短”的最佳国际课程。

如果申请英国或其他非美国国家的大学，学生只需选择自己擅长的科目即可，中国学生选修了基础数学、高级数学、物理、化学、计算机、经济学、商业学等多门科目。

但是美国的大学重视全面发展，所以只选理科不太好。 可以选择一个文科的A Level，也可以在其他领域展示文科的素质。

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APAP(advancedplacement )由美国大学理事会) The College Board，CB )主办，在高中阶段开设的大学先修完课程，国内学校通常在11、12年级开设AP课程，个别学校在10年级也开设AP课程

AP与IBDP、A Level区别不大的是选修课，而不是独立的学历教育，没有选修课数量的限制，能力者可以学到很多东西。

虽然很多高校招生并不严格要求AP成绩，但一般要求SAT或ACT，但一些学校(特别是英国、香港)对AP系统的学生硬要求AP。

对于申请名校的学生来说，AP是重点。

此外，AP课程成绩可以改变大学学分，一般可以在3分以上改变，部分学校要求更高。

AP课程包括数学和计算机科学、自然科学、英语、历史和社会科学、世界语和文化、艺术六个领域。

总之，IB课程要求学生文理兼修，综合素质高，英语成绩好。

A级课程是偏差科学生长期回避的选择，但国内A级课程主要偏重理科，不擅长理科的学生需慎重考虑。

AP是一门申请名校并锦上添花的课程。

开放活动计划不仅是GPA和标准化的成绩，国外一流大学更重视学生的兴趣和活动。

进入国际高中后，学生将不同于以前完全注重分数的学习生活，更广泛地探索和更深入地挖掘自己各方面的兴趣和特长。

从这个角度来说，暑假也是上启下的过渡期。

有比较清晰学术兴趣的学生可以开始参加夏令营和科研活动，加深兴趣，体验实际职业环境。

除了学术兴趣体验，学生们也可以利用暑假时间参加一些兴趣班，组织志同道合的学生成立兴趣小组，进行一定的作品和演出表现。

另外，关注社会某些现象和问题的同学也可以在这个时间进行资料收集和调查，扩大知识面。

做好这些准备，面对即将开学的社团蓝图，自信，很快就能在伙伴间崭露头角！ 暑假是扬帆的合适时段，学习如何判断风向，积累航行知识，将有助于你在未来三四年的航行中成为更好的水手，以正确的航线向梦想学校前进。

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