本科留学美国语言成绩：语言成绩对留学究竟有多重要？

众所周知，申请国外大学的课程的时候，语言成绩是必不可少的。

自从选择留学这条路，同学们就走上考考考的道路！每天不是在走向考场的路上，就是在准备考试的课堂！

在众多的考试中，语言考试首当其冲是整个考试的重中之重，很多打算留学的同学初期的准备也是从语言开始。

但是在准备语言的过程中，我们身边往往会出现各种各样的声音，语言不重要，文书/作品集才是重中之重。

那么语言考试成绩究竟有多重要呢？

很多国外大学都可以通过不同的“合作方式”发所谓有条件的录取，它们有不同的名称，什么大学预科，直通车，绿色通道。总而言之，就是对那些雅思/托福语言没有或没有过关的同学提供“有条件”的录取。

首先必须明确：不管任何类别的“有条件录取”就意味着你无法被“保证”今后能进合作的名校！因为原则上，语言班也有通过率的设定。学校开设语言班的目的不是为了多从国际学生身上赚取学费，而是为了保证录取的学生具备基本的语言能力来应对学业和生活上的语言听说读写需求。

所以特别需要注意的是！读语言班也是要考试的！由学校出题，类似于雅思形式的考试，如果考不过就要被fire掉啊！

同时并不是所有的学校都有双录取和开设语言班课程。

语言真的仅仅只是一场考试吗？难道学习语言就只是为了达到院校要求？

事实上，语言作为你使用的工具，会贯穿于你留学的全过程，无论你是在生活还是在学习上，都会直接面临语言的挑战。

即便雅思托福考了高分，也有可能在初期适应不了国外的全英文授课模式。

毕竟不是我们的母语，而且来自于国内外思维的差异，很容易很容易导致上课听不懂，时间一长，消耗的都是自己当初出国的热情。

首先，我们知道国内外有着截然不同的授课模式，国外的教学方式主要分为以下几个方面：

Lecture是一种集中授课的方式，通常来说所有选这门课的学生都被要求前来上课。

Lecture人数较多，根据不同的专业人数在50-100人之间，有些人数较多的专业比如商科、计算机、英语教育等课堂人数甚至会达到200人左右。

在lecture中老师通常独自完成教学，很少会跟学生互动，毕竟人数太多了上课时间又有限不能一一了解学生的学习情况。

在每周的lecture之前，老师都会把本节课需要用的reading list（阅读书目）提前放在网上，大家在上课之前要看完阅读书目的材料不然很难跟上老师的速度。

而且还存在一种情况就是，某些特定lecture课程的讲师并非校内的全职老师，而是学校特聘的客座讲师。这类lecturer并不能很好地在课后履行为每一位课程同学答疑解惑的任务，更多地只能依靠学生自己的努力自习。这更加大了lecture的学习难度。

因此，如果学生想要高效地完成一门lecture课程的学习的话，其学习的过程是贯穿课程所在的整个学期的。课前需要提前做好阅读文献的课前预习，课中需要跟上lecturer的讲解进度，课后还要应对老师布置的课后阅读任务和课程作业。可谓是听说读写全方位的语言挑战。

Seminar是英国大学的特色授课方式。相较于lecture动辄几十人的大课堂，seminar的课堂规模就小多了，一般来说在10到15人之间。

每个seminar都会有一个seminar leader来引导学生讨论。Seminar leader一般是授课教师或者本专业的博士生。

在研讨会中学生需要一起讨论课堂内容和阅读书目中遇到的问题和难点，为学生提供了一个与同学交流，向老师提问的宝贵机会。

在英国的大学，基本上每一个lecture都会配一个seminar，这样就算你在lecture中有内容没有搞懂，你依旧有机会可以向seminar leader求助。

英国大学另一个特色的授课方式就是导师制的辅导。在刚开学的时候每个学生都会被分到一名导师即tutor，这名导师将会是你整个学习期间的首要联系人。

如果你有任何与学业和考试有关的问题，你应该先联系你的导师，询问他的意见。

如果你是本科生，那么你每周或者每两周都会有专门的导师辅导时间。

这名导师的所有学生，一般来说3-5人，都会在这个时间段前往老师的办公室接受辅导，提出问题。

Workshop也是国外大学常用的一种授课方式，但是相比lecture和seminar，workshop并不是正式的授课形式，一般都是正式课程之外的补充练习课或是非正式的交流课。

有的时候学校会举办相关的讲座或是会议，那么这时workshop就是主要的组织形式。

Workshop人数一般在10到20人之间，大家根据不同的主题纷纷交流自己的看法或是学习某种技能。

不同于中国学生习惯的期末考试，国外大学的考试形式非常多样化。一般来说学生每门课都需要完成几篇essay（小论文），根据要求的不同字数也不尽相同。

除了essay，每周都会有不同的assignment（作业），task（测试），group project（小组课题）等不同形式的检测方式。

每种测试都在最终成绩中占了一部分的比重，想要最终拿到高分就必须平衡各个部分的得分，整个学期之内均匀发力才可以。

此外，国外大学另外一个比较重要的考核形式就是presentation（课堂展示）。

在有限的时间之内你可以借助多媒体的帮助向整个课堂展示你的研究成果，有的老师还要求你提前准备handout（讲义），在做展示的时候分发给每个学生。你讲义的内容和设计也是老师给你打分的一个参考。

总之，国外大学的作业形式多种多样，对学生的听说读写能力都有较高的要求。往常国内闭耳闭口的英语能力是肯定无法完成学校对

语言是留学的刚性要求，它决定了你能不能去国外上学，语言不是依靠短时间突击就能完成的，需要花时间精力去积累。有的同学完全照搬国内大学考英语四六级的经验来准备雅思/托福考试，不能说这种方式完全行不通，而是说这种方式非常费时费力而且效果比较差。

究其原因，在于雅思/托福这类考试并非严格意义上的标化考试，而是一种语言能力考试，考核的根本因素是学生的语言逻辑能力，从而判定学生是否具备足够的语言能力来应对国外的生活环境和学习压力。

换言之，我们学习和准备语言考试，目标是为了得到语言上的提升，而不仅仅只是语言的积累。

以下是几项学习语言的基本方法：

1.提高你的语法和词汇

持续练习和积累你的语法和词汇量，有助于帮助你更好的运用英语，增强自己的英语自信心。

世界上任何一种语言的逻辑基础都建立在语言语法之上，就如同数理化中的基础公式一样，只有了解了公式的含义，才能明白语言的逻辑，从而解析出正确的语义。

而词汇是英语语言的基础组成部分，词汇量增加后，才能听懂更多的内容。

2.每天坚持听力练习

学生能够听明白课堂讲座讲了什么内容，并且能够参与到小组讨论中去，无论国内外，这是学校对学生的基本要求和学生展现学习能力的基本方式。

学生需要多多练习去听懂说话者主要的争论焦点、观点和态度。

对于英语熟练的同学们可以试着在听懂内容的同时，来练习更多样的词汇运用方法和话题不同的表达方式。

3.提升阅读技巧

提升阅读技巧可以帮助你在学术研究和专业测试中取得成功。通过上文中介绍外国授课模式的内容，同学们可以发现，国外大学特别注重学生个人的自学能力。而作为知识输入的重要手段之一，阅读能力的高低决定了一个人留学时的学习效率。

4.提升口语和写作能力

口语与写作是同学们输出自己观点和想法的唯二方式。

不论是课堂上做presentation，与导师沟通，workshop讨论，还是制作handout，完成essay和毕业论文，都需要大家具备足够的语言和专业知识储备积累，才能完成学习任务，取得优秀的成绩。

5.找到适合自己的学习方法

对于学习者来说，根据自己的水平找到自己的学习节奏应该是前提，所谓知己知彼也是这个道理。

对自己有一个清楚的认知，对于信心的增强至关重要，高估自己，很容易遇到问题，挫伤信心；低估自己，会造成进步缓慢。并且，唯有对自己有清晰的认知，才能定位到自身在语言学习上的问题和瓶颈，认识问题所在，才能更好地解决自己的问题。

综合看来，语言成绩仍是各国留学中不可或缺的一环，认真准备并通过雅思这种重视实际应用能力的考试，会帮助大家在不同的文化环境下顺利融入 、打怪升级。

所以，各位考鸭一定要踏踏实实备考，不要偷懒哦！

为了帮助广大考鸭们更好地了解自己的语言能力和解答英语学习过程中存在的问题，埃闻教育特意为大家制定了免费的雅思/托福试听课，让大家更加了解语言考试的内容，掌握正确的学习方法，最终在语言学习上达到事半功倍的效果！

有意了解和参加的同学们，欢迎留言或者私信联系小埃，报名参与哦~