美国SAT满分和耶鲁女生常陆背单词的方法和技巧

我相信很多学生在学习英语的过程中，会遇到这样的难题。 我想大量阅读，提高自己的英语水平，不管读什么英文书，都无一例外地横亘在你们眼前。 单词！ 上万个，一望无际的单词！ 费解且意思抽象的单词！ 我们六年来只积累了少于可怜的两千个单词，但要想在英语世界里自由玩耍，至少要掌握六千个单词。 考虑到这一点，我不得不认为记住单词是一个漫长的过程。

背摆在我们眼前的单词任务无疑是艰巨的，压倒了很多同学，甚至中途放弃，让无数同学进退两难。

背单词，成了很多同学脑海里挥之不去的噩梦。

但是，面对庞大的未学习的单词，我们会因此放弃吗？ 不。

因为我们知道单词对英语的学习很重要，任何学习的学习都要经过死记硬背的过程。

对英语来说，背单词的过程一定会变得枯燥乏味，但这个坎，你必须前进。

如果不掌握很多单词，我们就不能广泛深入地阅读，也不能灵活地运用这门语言； 我们注意到，我们身边英语成绩好的同学们，并不一定是因为他们有超乎寻常的语言能力。 也许是因为他们很早就积累了大量的单词。 我们还知道，现在课堂上学习的单词实在太少了，一个单元学几十个单词，是儿科，远远不能适应学习英语的要求。

想想看。 我们至少学了六年英语，现在看英语电影字幕很辛苦。 更不用说大量阅读英语名作了吗？ 你不觉得大家都很着急吗？

于是，我们在不可避免的使命面前背了——个单词，而且背了大量，我们别无选择。

我知道在座的各位也想增加自己的单词量，但是可能很少有人想一天背100多个单词。 另外，我也不想在短短几个月内就记住高考和四六级的语言。

一年前的今天，我和大多数同学一样，上课学什么，就记住什么单词，课外积累的单词很少。

虽然也想记住单词，但是面对庞大的单词群，我束手无策。

但是，我坚决地走上了长长的背单词的道路。

通过不断积累、摸索方法、求教、总结，我掌握了一套背单词的方法。 现在词汇量至少在一万以上。

今天，我想和大家分享我背单词时的心得。 请不要想得太死板。 背单词这个话题很认真，其实这个过程本身很开心，所以不管有什么问题，我们今天来这里是为了一起探讨英语的学习。

说到背单词，也有同学鄙视。 他说是我们老师说的。 背单词是一个劲儿地抄、抄、抄单词。 不管什么时候抄，我都快自己吐了。 什么时候背的？

我想问一下，现在有多少学生在背单词抄写单词？ 这种方法可能在遥远的小学时代起过一点作用，但如果现在仍期待用这种方法记住单词，那就不明智了。

请不要忘记。 我们试着大量背单词。 如果每个单词都抄几十遍的话，在背诵结束之前就快断手了。

我们从小就几乎记住单词，其实我们的单词记忆方法有很多缺点，这些缺点直接影响着我们学习的效果。

我们对背单词存在着很多错误的概念。 接下来我要请大家摒弃错误的观念，运用前人的经验和记忆学原理，找到正确的方法，建立合理的系统。

首先，我提出概念，看看大家是否同意。 你对周围人的认知度是有层次的。

在这么大的实验校园里，很多人都不认识你； 有人知道，也知道对方的名字，但来往非常少； 别人，比如你班的同学，经常和你一起笑，你大概了解他的性格、脾气、爱好； 最后，有一个像你最好的朋友一样的人。 你们志趣相投，什么也不说，你很了解他。

所以说我们对周围人的认知度是有层次的。

还有一点，就是对周围人的了解会慢慢加深，不能期望刚认识就能记住那个人的所有信息，也不能期望刚认识就能成为知己。

其实，我们对周围事物的认识是循序渐进的，单词也是如此。

这就是我今天说的单词背诵方法的中心原理。 按顺序进行。

根据我的总结，对单词的认识大致可以分为以下四个阶段。

形状相似(这样的单词，你见过也认不出来，脑子里一点印象也没有)； 相似(这个单词我在哪里见过，但说不出确切的意思)； 看老朋友的样子(看到这个单词，就能想起那是什么意思，但并不是特别熟悉)； 刻骨铭心(不仅知道单词的确切含义，而且能熟练运用)。

科学的死记硬背单词一定要遵循人类普遍的记忆规律，按照这四个阶段，逐步深入。

首先，让我们看看它们是如何从形状和形状上变得相似的。

对事物的认识要循序渐进，不能期望一个词，一下子由形跳到形。

第一个喜欢死记硬背的学生，会记住所有的拼写、音标、英语释义、常用组合，甚至例句。 这样的话，记住单词就要花几分钟，效率低下，没有效果。 问题是——因为你完全记不住。

你不相信吗？ 信不信由你，举个例子吧。

请回到2008年8月17日开学报道的日子。 班主任一定让大家做了自我介绍。

全班同学聊完自己的名字、毕业学校、兴趣爱好后，你记住了多少？ 也许，你对大多数人的记忆只是个大概的印象。 例如，有个男人很高，呃，他好像很喜欢科比。 有个梳辫子的女孩，我看她很漂亮，但我忘了是从哪个学校毕业的。 人太多了，我不记得了。

你是怎么和他们变得亲近的？ 你们在军训休息的时候，和周围的人说话。 见到那个高个子男人，问问他。 你喜欢科比，对吧？ 对方说是啊，是的，科比是我的偶像。

你很兴奋，我也很喜欢科比！ 于是，你和他的距离一下子拉近了。

我开始问他了。 你从哪个学校毕业的？ 喂，你知道那个人是谁吗？ ……找到了吗？ 一开始，我记不住这个人的完整资料。 需要在今后的学习生活中频繁地看到他，慢慢地理解。

所以，我们第一次背单词的时候，给自己定的标准不要太高。

我们应该遵循人脑自身的记忆规律，告诉自己，我要是能看到它，基本认识它就好了。

过高的标准只会增加记忆负担，降低学习效率，挫伤自信，有百害而无一利。

我该怎么办？

第一次，你只需要看看单词的外观特征和中文释义。

外观的特征有单词的长度、首字母、特征(例如，中间有两个元音的ee )等。

其他例句、近义词等，请不要全部看。 因为我一时记不住。 因为如果不这样做的话，就会和单词一起忘记，使不上劲。

对于某些学生喜欢用的单词的抄写方法，应该坚决舍弃。 一旦和单词混淆了，就要相信即使没有抄写过也能记住意思。

那么，如何具体实现从陌生到相似的转变呢？ 答案只有一个。 那是重复。

记住，不要一次在一个单词上花很多时间，而是花时间大量重复多个单词。

道理很简单。

很多同学今天第一次见到我。 如果你上课一直盯着我，不一定还记得我的脸。 事实上，你很可能几天后就会忘记。

但是，如果我每天在学校和你擦肩而过，也就是每天出现在你的视野里哪怕只有几秒钟，我相信用不了几天，你就会记住我的。 而且，那样的记忆很难忘记。

这就是重复的作用。

有些学生急于一口气背大量的单词，根本谈不上复习，而是一次从头到尾背下来。

这种迫切的心情可以理解，但这会产生“狗熊打破棒子”的恶果。 光想着进度，不能注意记忆的质量。

如果记不清楚，反而会影响单词的背诵进度。 因为如果记不住的话，再快记住也没用。

很多人都是这样。 记住了单词书的最后，前面的单词几乎都忘了，只能沮丧地再记住一次。 但是，那时，后面刚学会的单词又忘记了……忘记了、忘记了之间做了很多徒劳的劳动，被单词拖得没有了生气，失去了信心，最后不得不放弃。

所以我们必须记住。 找个合适的时间，及时复习和加强。 也就是说，重复。

早上记住的单词，晚上睡觉前再记住一次； 第二天记住新单词之前，再熟悉一下前一天记住的单词； 在第三天记住新单词之前，把两天前记住的单词全部知道。

这样往复，根据需要，不断重复。

在这里，你的心里一定在嘀咕，如果每天重复很多次过去记住的单词，你会累得筋疲力尽。 但是，需要重复。 这个怎么办？ 那么，我来说几个注意事项。

第一，在每次复习中，不能放任自己懒惰。 你应该隐藏中文释义想起这个单词的意思。 即使简单地重读这个单词的中英语，也不能充分获得本来的复习效果。

从记忆规律来说，尝试记忆是比单纯的反复学习更积极的过程，因为记忆者在记忆的过程中更能集中注意力。 因为每次复习都是小的记忆测试。

为了在下次复习中想起这个单词的意思，背诵者必须要求自己集中精力背诵。

而且，这种试图记忆的方法在保证记住单词的效果，增加记住单词的乐趣方面更具挑战性。

前苏联心理学家伊凡诺娃的实验数据清楚地表明，要记忆的复习方法优于单纯重复学习的复习方法。

正如你所看到的，试图记忆的效果是惊人的。

但是，很多同学不想做。 因为他害怕受到打击。

如果在座的同学也用过这个方法，我以为你会记住几个单词，其实，那是你的幻觉。

掩盖中文的意思，这个单词对你来说还是形同虚设。

所以，我经常说背单词其实是和幻觉战斗的过程。

背过去了吗？ 你错了。 亲爱的同学，那是你的幻觉。

所以，要注意尽量选出不记得的单词，作为重点打击的对象。

而试图记住这种方法，是消除幻觉、认识现实的重要方法。

第二个注意事项，请立即做好标记。

如果有复习了很多遍的单词，但下次看到它时又不知道什么意思，可以在旁边做个记号，忘记的次数越多，星号也就越多，这样以后复习的时候可以重点复习符号多的单词。

也就是说，如果你真的很用心背单词的话，单词的书上应该会画满星号和圆圈。

如果有自己经常忘记的单词，那就把单词抄在小笔记本上，有空就拿出来看，不断地看。 你什么时候背过。

第三，我们跳出单词本。

一位同学说，单词在书上的时候我记得很清楚，但是到了读书的时候，还不知道，所以那时晕倒了。

心理学家对这一现象的解释如下。 人在记忆的过程中，如果能把被记忆材料和已经存在的记忆联系起来的话，就能更深刻地记忆那个记忆。

同学们按照从前到后的顺序看单词书，久而久之，把某个单词与其前后的单词联系起来，背单词的时候可以借助它的位置联想到它的词义，而做题的时候，如果没有这种位置感的帮助，就仿佛丢掉了有力的拐杖

为了解决这个问题，我们努力跳出单词本，打乱每次记忆的一定顺序。 有时可以背对着背，有时从后向前，选择背。 你更喜欢背诵哪一个，而不遵循所谓的顺序，就可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。

第四，区分容易混淆的单词。

在这一点上，如果只记住少量的单词，必要性就不会那么突出。

但是，大量背诵后，会发现很多容易混淆的单词，非常难区分，经常让我们感到困惑。

先看看下面的一组单词。 lope、lobe、lode、lube……这么相似的单词，词义相差很大，我看到台下已经晕倒的同学。

其实，说起容易混淆的单词，我很久没有折断它了。 因为无论怎么努力背诵，还是很容易混淆。

但是，渐渐地，我找到了一个好办法。 那就是先熟悉其中一个单词，等你基本掌握了这个单词，再背出与之对应的容易混淆的单词。

例如，有一对单词：“complimentary (赞美) complementary (互补、补充)”。

乍一看，这两个单词只差一个字母。 一个是I，另一个是e，但词的意思相差十万八千里。

对此，我们可以先背complimentary，暂时忽略complementary，等我们把它死记硬背，然后去看complementary。 这时，我们一眼就发现了与complimentary的区别，并清楚地认识到它与已经背过的词不同。

这就好比说，如果你同时认识两个相似的人，要花很长时间才能把他们俩区分开来。 但如果其中一个人早就知道了，遇见第二个人的时候就不会把两个人混淆了。 只是因为在认识第一个人之后很久，你对他印象太深了。

第五，不迷信词根词缀记忆法、联想记忆法等花哨的记忆法也是最重要的一点。

其实，我不想承认背单词的最好方法只有一个，那就是背。

通过反复背诵，也就是记住的单词，可以创造出漫长而直观的记忆。

其他方法会给你错觉。 单词很容易背。 其实，你在死记硬背的时候已经绕了很远的路，对这个单词还没有建立直观的记忆。

我以为你背过身去了，其实是幻觉！ 一切都是幻觉！ 我们要背单词，抵制幻觉！

通过几个例子说明这一观点。

比如courage。

流行的形象记忆法告诉我们这个词很容易记住。 为什么呢？ 如果把C看作是挂在上空的月亮，那么our是“我们”，后面的age正好是“年龄”。

晚上，明月当空，我们两个青春期的少男少女站在花前的月下，做什么？ 告白！ 没错！ 男孩向女孩告白！ 告白需要什么？ 需要勇气！ 所以courage当然等于勇气。

这个方法乍一看很开心，但在记忆上绕了很多曲子。 想想看。 谁看到它时能分割成C、our、age联想到呢？ 与其多次分割它，不如整体多次看！ 其实，词根词缀记忆法也是同样的理由。

举一个例子，orbit。

它可以分为orb (发光的球体)、it )，从那里合起来就是“轨道”的意思。

从单词的结构上理解单词可以加深我们的理解，但这一步骤应该放在我们背诵之后，而不是通过它。

我们分割单词，知道词根词缀并知道它，所以我觉得它非常容易背。 只是一些前缀后缀连接在一起。 但是，下次看到这个单词，没有人会提醒你分割单词。 于是，你还背不出来。 这种方法不仅完全伤人，而且诱惑性极大，无数同学深受其害而不自觉。

我是长期深受其害的人。

我走过的弯路，我不希望大家再走下去。

第六，通过发音记住单词。

在重复的过程中，你就能读懂声音了。 我觉得这个不用提醒也能做到。

大声朗读单词的过程很重要。 理由只有一个。 即使记住了发音的单词也绝对不会忘记。

知道了以上六种方法，相信大家对如何混淆单词和脸，或者混淆脸都很熟悉，并有一定的认识。

但是，背单词的目的不仅仅是看到它对意思的反应，而是要全面彻底地认识这个单词。

我们不仅要记住单词，还要学单词。

你怎么完成这个过渡？ 我的回答是“抄词典”。

大家在这个时候一定觉得这个答案很雷人。

但是，我之所以把它带出去，是因为我总结了使用词典学习单词的方法。

抄写词典其实蕴含着无限的深奥。

只要知道怎么抄写，掌握词典的大部分内容是很容易的事情。

原则1 :研究英语释义。

在这里我为什么要用“研究”而不是“看”？ 英语释义很重要，它直接关系到我们能否正确理解一个单词的词义，所以对待它们，必须仔细研究和吃透。

我们在读的时候明明知道单词，却还读不懂，一个重要的原因是我们没有正确理解单词的意思。

举个例子，share。

大家对这个单词不熟悉，看看这个句子吧。 hisdaughtersdidnotshareinhishappiness .大家首先考虑一下应该怎么翻译。

我曾经把这句话发给几个高一的同学，而且是班里排名靠前的同学，他们的回答是： “他的女儿不能从他的幸福中得到幸福。

“他女儿和爸爸的爱好完全不同。

“他的女儿没有被他的幸福感染。

“不知道你的答案在那里吗？ 其实，这三个答案都不可信。

正确的理由是，他的女儿们不像他那样高兴。

为什么三个答案和标准答案之间有很大的区别？ 这里面没有单词啊。 其实，share还有另一个重要的意义。

朗文字典是share的第四种用法，“to have the same opinion，experience，feeling etc as someone else”，也就是说“与某人有共同的(看法、经验、感受等)”

理解这个，再看看吧。 从刚才的话中，可以看出他的女儿们和他没有共同的感受，也就是说“不像他那样高兴”。

请大家好好品尝一下。

下面的句子也很明白。 I share your concern about this .我和你一样担心这件事。

stubbornesswasacharacteristichesharedwithhismother .顽固是他和母亲共有的特征之一。

各位，注意到其中的奥妙了吗？ 将share理解为“共享、分担”绝对会影响对语句的理解。 因为一些中文词汇对share的概括非常模糊。

我们只有研究英语释义，才能正确把握单词的意思。

否则，尽管一个字也没有，你还是看不懂。

所以，抄写词典的第一步是研究单词所有意义的英语释义，仔细猜测，体味。

原则2 :掌握核心词义。

以sharp这个单词为例。

Sharp这个单词在词典里有很多说明。

锐利的sharp knife锐利的小刀刺耳的s sharp cry喊声辛辣的sharp taste辣味急转的sharp bend急转弯剧烈的a sharp pain剧痛尖锐的a sharp rebuke严厉的斥责； 尖锐的sharp mind尖锐的脑袋……sharp有这么多意义，必须要一一记住吗？ 没有必要。

如果仔细观察，就会发现不管sharp在不同的上下文中具体指的是什么意思，它都代表着“尖”的概念。

请再仔细品尝一次。 例如，sharp mind、a sharp pain、sharp taste……都或多或少有“尖”的意思。

所以，我们通读了一遍英语释义后，只需要在笔记本上写下“尖”这个字就可以了。

这样概括的概念有助于我们的记忆。

抄写词典的第二步：将英文释义转换成自己的理解，写在笔记本上，将从未见过的表达方式写下来，加强理解。

例如，如果你没有见过sharp mind这个用法，觉得它很奇怪，我相信把它抄下来复习一下，很快就会成为自己的表现。

原则3 :记住常用组合。

有些词很少出现，但出现后会变成短语的形式，所以只要记住常用的组合，记住这些单词就变得简单了。

以rave这个单词为例。

意思很混乱。

怒骂痛骂极力赞美。

你可能会昏厥。 这句话真奇怪。 另外，还会痛斥和赞美。 外国人的脑子是不是神经失常了？ 其实，你没必要在意外国人的脑子有没有问题。 因为这个单词很容易记住。 其最常见的方式是rant and rave，意为“不断大声喧哗”。

所以，记住“rant and rave”这个常用的组合就可以了。

下次见到rave这个词，我就不会晕了。 因为几乎一旦出现，就会以“rant and rave”的形式。

抄写词典的第三步：记住词典里的短语。

原则四：不要忽略同一个词根不同的单词。

因为他们很可能有完全不同的词义。

以composition为例。

大家都知道那是“组合方式”； 作品”的意思，( by the way，如果你还以为是作文的意思，那真的很土……。 但是，compost，这是一个看起来和composition有相同词根的单词，但意思却大不相同。 那是“混合肥料”的意思。

所以，对这样的单词一定要小心。 那是因为它很可能有你无法想象的意义。

抄写词典的第四步：用于一起记住词形相近的单词的意思并加以区别。

原则5 :不讲究词性。

有些同学在记单词的时候，喜欢牢牢记住是动词还是形容词，其实完全没有必要。

动词、形容词、副词的转换其实相当灵活。

一位教授同时让两个学生翻译了一句话。 他像母亲一样照顾着我，关心着我。

这两个学生一个是地道的中国人，一个是在美国长大的华侨。

中国学生的回答是He treated me like a mother。 我想这也是大多数同学的回答。

美国学生的回答是，He mothers me .你没想过这样的用法吧？ 虽然没有人告诉我mother可以这样使用，但是如果能传达它所表达的神就好了。

有些同学问，我还不能灵活运用，我只是想知道这个词的词性。

是的，其实关于词类，我有个好办法。 正如我刚才提到的，请记住常用的组合。

不断地看，不要有意识地记住它在这里是形容词还是副词，名词还是动词。 熟了，自然就能做了。

纵观以上五条原则，不难发现抄写词典其实有无限的深奥。

但是，就像记住单词的道理一样，抄写在笔记本上之后，就无视它，像复习笔记本一样继续复习，并结合词典来加深对单词的理解是不可能的。

如果能坚持通过抄写词典来认知陌生的词语，大家一定能实现从相似到乍一看的完美过渡。

那么，如何才能达到对单词识别的最高领域——呢？ 答案只有一个。 多读，多写，没有别的办法。

如果说有几种技术来完成向其他阶段的转移的话，在这个阶段真的没什么可说的。 是唯一的“多”。

我现在掌握了很多单词，但很多还停留在乍一看的状态。 真正铭刻在心的恐怕不到1/3。 原因是我读得太少了。

把背单词的过程比作恋爱，不读的话，就永远不知道语言的美，也永远无法建立和单词的感情。

很多单词，我以为你掌握得很好，我告诉你，其实是幻觉！ 读一遍，你还不够习惯，尝不到它的精妙。

语言的学习需要上楼，但从乍一看到刻骨铭心的过渡是最长的。

这就像我们平时说的，真正提高阅读水平不是一朝一夕的事情。

它需要我们大量阅读、广泛阅读、深入阅读、不间断阅读，只有这样才能进入语言学习的最高殿堂。

我推荐杂志《English Language Learning》。

还有《TIMES》。

我觉得前者是国内英语刊物中非常用心的一本书。 认真读的话，会学到很多东西。

后者对我们来说现在话多了，但读它非常有趣。 可以了解很多有趣的事情和美国人的想法。

比如前几天情人节，我在TIMES上看到一篇讽刺情人节的文章，说对于单身一族( the unattached )来说，valentine’sday其实是Singles Awareness Day，简称SAD

在这个节日里，别人抱着花和巧克力，而自己是单身，是“SAD”。 所以，单身的家人们只能开玩笑对自己说Happy SAD day。

虽然有个笑话，但往往是无奈和悲伤。

是不是很棒？ 我群发了这封邮件后，收到的回复无一例外，都是古典有才的。

其实我不是有才能，这都多亏了《TIMES》。

所以记住单词的好处真的很多。 积累足够的单词，你会发现新世界向你敞开。

你可以大量阅读外国人写的东西。 无论是名著还是杂志，这都有助于你对世界的理解。 这恰恰体现了语言的作用。

最后，我想给大家两句话：

任何科目的学习，都要经过死记硬背的过程。

对英语来说，背单词的过程一定会变得枯燥乏味，但这个坎，你必须前进。

但语言这门艺术博大精深，请相信我一定能边学习边爱上它，越来越欲火焚身。

我知道在座的各位中有很多英语说得很好的人。 你们有自己的方法。

今天我说的只是我个人的见解。 你们可以批判地录用。

我想说的是，不管采用哪种方法，请大家继续。

笛卡尔曾比喻说，如果在森林里迷路，不断改变方向，很可能就不会有最后的结果。 但是，只要看准一个方向好好走下去，最后就可以走出森林了。 即使走了弯路，胜利最终也是属于你的。

所以，如果只有方法不敢继续，一切都是空谈。

非常感谢。