Satact，大数据分析的语法对比

01语法考试形式与速度的比较

从考试形式来看，总体上两个考试的差距不大，将语法知识融入文章进行考察。

SAT

ACT

但ACT考试确实对速度要求很高。

正如刚才看到的文章的形象，考生分析句子的速度必须足够快，上下文的阅读速度也必须足够快。

02语法考试分数比较

从评分方式来看，如下图所示，ACT有容错能力，即使弄错2个以内也能获得满分。

SAT的评分标准在此参考了2020年的新数据——。 平均被扣10分。

但是，应该也知道在2019年5月的亚太SAT考试中，评分标准每题被扣了40分。

这也是众多考生和家长津津乐道的SAT历史上奇怪的语法评分标准。

相比之下，包含稳定容错率的ACT得分标准更受同学欢迎吧

03

语法考试内容的比较

在考试内容上，如下图所示，两种考试的大纲也一致，分为语法相关(标点、时态)和语义相关)章的总结、句子的排列顺序。

但是，两种考试的考察侧重点略有不同。

SAT为语义相关题型( 55 )，ACT为语法相关题型( 51-56% )。

也可以简单直观地看到语义问题和语法问题。

语义问题是你需要分析，你需要用上下文的线索回答。语法问题是你不需要运用语法知识分析句子的结构，分析标点符号，有时甚至分析。

那么，在语法类型问题更多的ACT考试中，如果语法知识扎实，在ACT语法考试中获得高分的概率就会变高。 因为不需要像SAT那样大量分析上下文和阅读文章。

从以上两种考试的基本框架可以看出，这两种考试的相似度很高。

另外，还有一个好消息。 那就是，两个考试的考点的交叉范围也很大。

参考了2个考试在官方指南中提出的考点，其中ACT提出的19个考点中，15个也是SAT通过的。

重复率达到了近80%。

让我们来看看以下数据的比较。

以上数据是我们新总结的2020年ACT和SAT的主题。

百分比表示该考点在所有主题中的占有率。

也就是说，不仅基本的试验框的相似度高，而且试验点的重复率也高，连高频试验点都惊人地相似。

换句话说，就像考试一样。

齐头并进，双管齐下。

鱼( SAT )和熊掌)可以同时得到。

到目前为止，我们看到的，满屏相似的——结构相似，考试内容相似，就像看到了两个同卵双胞胎。

但是，实际的枪实弹，在磨练了主题之后，会发现一些不同。 概括来说，请注意乘坐万年船。

在这里，请用具体的例子来理解小心驾驶万年船是什么意思。

我们先来看看有关语法的主题。

示例： 2011年6月的第25和26题： When the time came，25 atransmitterwasborrowedfromtheu.s.navyandhiredmajorj.andrewwhitetodescribethe theater owners， andmunicipalworkersacrossthecountrysetuploudspeakers.a.no change b.atransmitterhadbeenborrowedbysarnoffc.sarnoff borowed

分析：

25问一下划线的部分和选项，就像试验简洁的原则一样。

但养成好习惯，去分析句子的同学会，发现划线部分后面有连词and，紧接着是动词的过去式hired。

那么，在and之前应该还有一个动词的过去式。

这就是平行结构。

而且这两个动词应该是同一个主语(一个人)自发发出的。

这样确定选择c。

26个问题的判断方向也有可能受到25个问题的影响。

所以，在做ACT语法的时候，需要注意这些“火之营”的主题。

如果25道题的考点判断正确的话，可以稳定地确定前面有句子。

26问题在考察标点符号。

乍一看，atsb’s request，这是个短语啊。

但是，在礼貌的同学会上，发现句子的末尾有动词短语set up。

当然，也有同学会判断这个set up是过去分词。

此时，重要的一点是识别出这个名词短语“store managers，theater owners，and municipal workers”是主语。

所以这部分也是一个句子，那么应该在两个句子之间用句号。

通过这一分析可以看出，整个分析过程是一个接一个的，从句法到各个语法知识点(并列结构、标点符号)，任何一个步骤都不能出错。

这是一种多重考点的现象。

只用0.6分钟就能做出正确的判断，是因为想起了这么多语法知识，没有充分的准备，很难得到高分。

关于ACT考试中的语义类型问题，这里给学生们列举了非常有ACT特征的详细问题。

例如：

2013年4月的第62题“Person without a Head，”“Blurry Dog in Motion， blob on the beach-- these were 62 someexamplesofphotositook.whichchoicemosteffectivelycompletesthesentenceandusesssarcasmto thorcasmto ere，artistically speaking，unsuccessful f.nochangeg.someofthetitlesigavemyphotos.h.juuccesful.nochangeg.someofthofth

用英语思考、分析、做题。

解析：为什么这个主题有ACT的特色，是因为SAT的语义问题中也存在这样的细节问题，而这些主题以支持对细节的处理为主要问题的依据。

但是，请注意，ACT这个细节问题，不仅是考生，还有选项需要阅读，真的要阅读吗？

阅读主题要求后，可以理解选择了讽刺的说法和photos were unsuccessful (这些照片没有成功)。

阅读选项，可以理解h选项的masterpieces使用讽刺修辞手法——实际上并不是大师作品，而是满足了主题的要求。

整个分析过程表明，不是用英语考试，而是ACT的考试精神——考试英语。

也就是说，ACT侧重于英语语言知识，SAT侧重于用英语思考、分析、做题。

看完例子，同学们应该意识到，SAT语法和ACT语法虽然在命题思路上有差异，但确实有很多相似之处。 是文章的考点、句子结构的考点、标点符号的考点。

重复率达到80%，实至名归。

综上所述，对于SAT和ACT的考生，语法部分提出如下建议。

语法建议：

作为SAT的补充练习，使用ACT语法部分语法类型的课题。

同时使用ACT篇章练习补充ACT特色考试题型，可以帮助同学们进行语义分析和篇章总结。

SAT和ACT的考核能力有很多重合的地方，大家已经付出的努力不会白费，在我们老师的帮助下会得到补充、转化，发挥在相应的板块上； 今后努力的学生们也不能左右为难，而要有坚实的基础和稳定的能力为将来的考试打下坚实的基础。

高能才能是高分。 2021年，希望大家别无所求！

高中一年级/高中二年级SAT/ACT学习计划