加拿大大学申请文件怎么写?了解文档审核的要点。

2023-11-30 19:58:42来源:西游留学网作者:离戈 阅读量:17306

在加拿大的大学申请中,公文写作是每个申请人申请过程中非常重要的一部分。

在进行文件制作时,很多申请人不知道文件需要体现自己的哪些能力。

加拿大大学申请文件怎么写?了解文档审核的要点。

所以,有些学生把写作工作找别人代劳,把自己得到的报酬、自己的能力、巨大的抱负,在文件里当作家常便饭一样解释。

事实上,最动人的审阅者文档有两个共同特征。

一、文件非常真实( Genuine and Authentic ),流畅自如的语言似乎直接从申请者心中流淌出来。

二、公文非常有说服力,公文写作中运用了很多修辞技巧(如pathos、ethos、logos etc.)。

真实性的表达是指申请人可以通过个人状态或一些短文表达自己生活的重要组成部分。

这些部分包括应聘者学生的学习能力、学生适应环境和面对困难的能力、与不同背景所有者的团队合作能力、对社会少数群体的尊重、对弱者的强烈认同感、对知识的渴望以及对美好事物的强烈向往。

案卷评审员重点考察学生在这些方面的能力,并根据项目要求对学生在这些方面能力中体现出的个人素质进行评分。

最终,评委在完成各方面的评估后,将对学生给予综合分数。 这个分数是学生的文件分数。

当然,每个学校的项目都有差异,申请人在申请不同的项目时必须发挥自己的各种能力。

例如,如果申请一个有很多团队合作课程的项目,申请人在团队合作中的各种能力,包括与人交流的欲望、协助别人工作的能力、在合作中能平静解决问题的能力、引导大家解决问题的能力等

在体现这些能力时,申请人可以使用以下技巧。

逻各斯通过逻辑说明解决团队面临的困难的过程。

在解释困难的过程中,申请人主要需要把困难事件解释清楚,仔细解释困难产生的原因,合理解释困难的解决方法。

一个学生为了强调自己的能力,解释如何解决不符合客观规律的团队问题,在团队合作所需的技能上得分可能会很低。

Ethos

通过阐述自己的价值观,说明团队合作中的核心点。

在解决团队问题的过程中,申请人需要说明自己在解决团队问题上的核心理念。 这些理念涉及文明社会的普遍事实。

申请人需要说明自己对这些普遍事实的同意和理解。

Pathos

通过说明自己的想法,与文件审查员产生共鸣。

在阐述自己解决团队合作的价值观中,申请者需要说明自己对队友困难的理解和体谅,以及如何帮助队友共同克服困难,最终取得团队的胜利。

对于自己的经历,申请人可以避免提及自己的不足,主要采用强调自身优势和解决问题能力的策略。

更重要的是,申请人在自己的申请过程中,要注意保持自己论述的真实性,避免用夸张或虚假的事实陈述自己的经验。

对于经验丰富、每年要审核1000多份文件资料的文件审核员来说,一个经验中不合理的部分会让人怀疑文件的真实性,将文件归类为低质量或不合理的文件,在一些重要的评定中会给学生较低的分数。

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