南外高中英才计划启动，中科院院士成会明勉励南外学子传承科学家精神

创/深圳商报首席记者包力通讯员周锦春/文张玉生/图

国家建设和社会发展对人才培养不断提出新的需求和方向，为了满足这些日益增长的需求，深圳市南山外国语学校(集团)高级中学(以下简称“南外高中”)把发现和培养创新拔尖的人才作为发展战略的重要一环经过组成竞赛教练队伍、选择英才计划培养对象等一系列准备工作，11月25日下午，南外高校英才计划启动仪式正式举行，100多名高一、高二英才计划学生和部分家长代表在南外高校大礼堂共同见证了这一历史性时刻。 仪式还将邀请中科院成会明院士作专题报告，现场与英才计划学员交流研讨。

不拘小节

仪式开始，南山外国语学校(集团)总校长、南外高级中学校长梁明首先对英才计划的实施背景进行了解读。 “英才计划的开始意义深远。 它关系到人才培养、个人成长、学科建设、培养模式的探索和教育资源的整合，关系到在座所有同学的成长道路、人生前途，关系到学校发展和学校教育所能达到的高度。 ”

英才计划的实施，正是要发现、承认、尊重、发展——名继承“卓越人才教育”传统的人，不拘泥于人才的降格。 是响应时代“把教育放在战略发展高度”的号召，是在第一个国家优秀人才计划出台的背景下，迫切寻求和决心培养英才的国家意志的实践。

此外，梁明还向英才计划的学生们提出了希望和要求。 “现代教育在工业社会向信息社会转型的阶段，对人才的界定，‘人’是第一要素，核心素养的全面性是基本方向，创新是本质特征。 “才”在“人”之上才有光。 想成功的话，首先要成为大人。 ”

优秀的学生要善于利用英才计划等外力，不断挖掘自己的三股力量——成长动力、自己面向未来的理想信念、学习中承受压力的能力、成长的毅力、向前奔跑的毅力。

沙漠旅行者最害怕的不是沙漠，而是心中没有绿洲

英才计划学生代表南外高中高一学生(1)何李涵彬随后登场分享自己参加英才计划的想法。 发言中，何李涵彬分享了对参加竞赛学习的恐惧和期待，以及与高年级同学商量、与家长讨论，直到最后确定自己参加的科目的心路历程。

凭借自身的经历，何李涵彬在面对升学困境时，总是充满信心和信念地向同学们呼吁。 学习有余力的，拓展相应内容不怕困难，不怕困难； 充满了对新知识的渴望。 何李涵彬先生诚挚地提出了建议。 “不容易实现的目标才是你的目标，曲折的道路才是你要走的路。 既然选择了远方，就乘着风雨去旅行。 ”

好奇心是一切创新的土壤

英才计划的重要组成部分之一是竞赛课程的设置，在英才计划启动仪式上，南外高校竞赛课程负责人张国明详细介绍了竞赛课程的设计理念和实施方案。

南外高校竞赛课程设计围绕两个基本问题展开：“培养什么样的人”与“如何培养”。 对于第一个问题，好奇心是最佳答案，对生活中的一些现象是好奇，还是熟视无睹，决定了一个人能否成为创新型人才。 好奇心提供了创新的土壤，但要取得创新的成果，需要老师在土壤中拿出思维和实践的树。 思维品质和实践素养不是“聪明人”的专利，可以培养和提高。 这是对第二个问题的回答。

在回答这两个问题的基础上，南外高校竞赛课程的目标不仅仅是参赛获得奖牌，更重要的是通过问题设置让学习者产生好奇心，通过思维引导让学习者学会思维，通过鼓励合作让学习者勇于实践，真正服务于创新拔尖人才的终身学习和发展

继承科学家精神，集中精力育人

这次仪式的压轴大戏是进行到第三期的南外高校院士大礼堂，这一期请中科院成会明院士做专题报告。

成会明院士是炭材料科学家、中国科学院院士、发展中国家科学院院士。 曾任中国科学院金属研究所研究员、博士生导师，沈阳材料科学国家(盟)实验室先进碳材料研究部主任，2016年加盟清华-伯克利深圳学院，组建低维材料与器件实验室担任主任。

成会明院士主要从事碳纳米管、石墨烯、储能材料、光催化半导体材料和高性能石墨材料的制备与应用。 曾任1个973项目和2个国家纳米重大研究计划项目首席科学家，连续3次担任国家自然科学基金委员会创新小组项目负责人。

成会明院士报告的主题是《传承科学家精神，专注创新育人》，他用自己的经历和体验激励了南外学子们。

中国的科学家精神是什么？ 是爱国、创新、求实、服务、协同、育人等概念的集合体； 钱学森、邓稼先、彭桓武等老一辈科学家的“科学无国界，但科学家有祖国”。 成会明院士博士生导师——师昌绪院士的“从国家需要出发，敢为人先”，一位来自个人经验和体会的成会明院士说：“回国是挑战，是责任”，“千里之行始于足下，误入歧途，千里之行

从山村少年到“高考反向移民”，到中科院“30亩苗子”，再到留日留学、回国成为“四无”副研究员，从克服一系列勒颈问题到创新成果的诞生，经过三次创业，成会明院士从他的“0到1”、“1到100”

我们今天的机会和选择是什么？ “建设强国战略”、中国“二氧化碳排放高峰”、“碳中和”目标，高科技和原始创新需求迫切，空间巨大。 这些巨大的机遇和挑战都启示着我们，走更高水平的自力更生之路是唯一正确的选择。 新时代的新青年大有作为！

进入对话环节，台下英才学子纷纷掌握“一万个理由”，“可再生能源的利用走向高度成熟需要多长时间，什么时候能实现”，“研究催化剂的有效方法是什么”，“成为院士三次对于学生们关心的问题，成会明院士结合生活实例耐心解答。 成会明院士还向南外高校英才计划首批培养对象颁发了证书。

仪式的最后，梁明再次强调同室的同学和家长要清楚意识到英才计划启动仪式的意义和价值所在，同时也明白了科学家的价值不仅在于科研领域极具价值的创新成果，更在于自身的成长经验和精神意义。 英才乃至当代青年要善于汲取科学家精神，在科研道路和人生探索道路上奋勇前进、砥砺前行。

审稿：孙世建

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