英国反思论文写作技巧——英国汉斯教育

通过反思论文，可以思考与教师交流特定的文章、课程、讲座和经验如何影响对课程相关资料的理解。

反思论文虽然个人和主观，但它们仍需保持一定的学术基调，必须组织得透彻、有凝聚力。

以下是为了写有效的反省而需要知道的内容

一、头脑风暴确定主题。

笔记本上用1~3个词总结经验、读书或课程。

这些句子应该同时具有说明性和坦率性。

记下你脑海中突出的材料。

确定为什么此资料与众不同，然后再次记录发现的内容。

关于讲座和读书，可以写具体的引文和总结段落。

请记下关于体验的、你体验过的特定部分。

你甚至可以写一个简单的总结或故事，讲述突出经历中发生的事件。

你体验中的图像、声音或其他感官部分也会起作用。

记住，即使你需要解释你阅读和经历的内容，反思论文不仅仅是对其进行总结，更应该探讨你对此的想法。

描绘事情。

为了追踪你的想法，制作图表和表格可能会有帮助。

第一列表示要点或重要经验。

这些要点可以包括作者或演讲者认为重要的内容或认为重要的具体细节。

将每个点拆分为单独的行。

第二栏表示你对第一栏提出的观点的个人应对。

提及你的主观价值观、经验和信念如何影响你的反应。

第三列也是最后一列，说明在反省论文中分享了多少人的反应。

向自己提问并指导你的回答。

如果你正在努力测量自己的感受，确认自己的反应，就可以就体验、阅读以及它和你的关系进行提问。

问题的例子包括读书、讲座和经验是否会在社会、文化、感情和神学上挑战你？ 如果是，在哪里，然后呢？ 为什么要打扰和引起注意？ 读书、讲座或经历改变了你的想法吗？ 那和你以前持有的信念有矛盾吗？ 它为改变你对主题的思考过程提供了什么样的证据？ 读书、讲座或经历给你留下了什么问题吗？ 这些问题是你以前有的还是你完成后提出的？ 作者、演讲者和参与体验的人没有解决重要问题吗？ 某个事实或想法会大大改变读书、讲座、经验的影响和结论吗？ 在这次阅读、讲座或经历中提出的问题和想法与过去的经历和阅读有何一致？ 这些想法是相互矛盾还是相互支持？ 二、组织反思论文简短、松散。

典型的反思论文长度在300字到700字之间。

验证你的教师是否为论文指定了字数。 不仅仅遵循这个平均值。

讲师要求超过此范围的字符数时，请满足讲师的要求。

介绍一下你的期待。

在论文的介绍部分，要决定对先读、听课、体验的期待。

关于读书和讲座，请根据标题、摘要、介绍说明期待。

对于体验，请根据类似体验提供的先验知识和他人的信息表达期待。

撰写论文陈述。

在介绍的最后，应该包含快速说明从期待到最终结论的变化的句子。

这基本上是是否满足你的期待的简单说明。

论文为你的反思论文提供了重点和凝聚力。

你可以按照以下方式构建反省论文。 “根据这次的读书/经验，我……”在本文中说明你的结论。

正文段落需要说明阅读、上课、体验结束时得出的结论和理解。

你的结论必须被解释。

需要提供关于如何使用逻辑和具体细节得出这些结论的详细信息。

论文的重点不是文本的总结，但是为了给结论提供上下文，需要从文本和经验中获得具体具体的细节。

请根据你得到的结论和想法分别写下来。

每一段都应该有自己的主题句。

这个主题句应该明确指出你的主要观点、结论或理解。

总结结束。

你的结论应该简洁地说明你阅读和体验得到的总体教训、感受和理解。

正文段落中说明的结论或理解应该支持你的总体结论。

一两个可能会冲突，但大部分都应该支持你的最终结论。

三、开始写作时，明智地透露信息。

反省论文在某种程度上是个人的。 因为它包含着主观感受和意见。

在把任何东西包括在你的论文中之前，仔细询问自己是否合适，而不是透露关于你自己的一切。

如果你对影响你得出结论的个人问题感到不快，最好不要包括有关它的个人详细信息。

如果某个问题是不可避免的，但你对透露自己的个人经历或感受感到不快，请用更常见的术语来说明这个问题。

确定问题本身，指出专业或学术上的疑问。

保持专业或学术的语气。

反思论文是个人和客观的，但你仍然应该在你的思想上保持秩序和明智。

避免在你的文章中拖累别人。

如果你让一个特定的人反思的经历变得困难、不快或不舒服，在解释这个人的影响时你仍然要有一定程度的超然。

与其说“鲍勃真是个粗鲁的混蛋”，不如说“有人突然说了粗鲁的话，我觉得在那里不受欢迎。

’记述行动而不是人，以它们如何影响你的结论为背景构建这些行动。

反思论文是为数不多的避免使用第一人称代词“我”的学术论文之一。

也就是说，为了说明主观感受和意见，应该使用具体的证据。

避免俚语，总是使用正确的拼写和语法。

像“LOL”和“OMG”这样的网络缩略语可以在亲朋好友之间个人使用，但这还是一篇学术论文，需要以相应的语法尊重来应对。

请不要将此视为个人日记条目。

论文完成后，检查拼写和语法并仔细检查。

在句子层面回顾你的反思论文。

清晰、写得好的论文必须有清晰、写得好的句子。

保持你句子的集中。

避免将多个想法合并成一个句子。

避开句子的片断。

确保每个句子都有主语和动词。

改变你句子的长度。

包括具有单一主语和动词的简单句子和具有多个从句的复杂句子。

这样可以防止你的论文听起来更对话、更自然，文章太木讷了。

使用过渡。

迁移短语转移论点，介绍具体细节。

另外，还可以说明体验和细节是如何与结论和理解直接相关的。

常见的迁移短语包括“例如”、“例如”、“结果”、“反对观点”和“不同观点”。

将相关课程信息与体验和阅读联系起来。

可以将课上学到的信息与关于读书、讲座、体验的信息相组合。

例如，反思文学批评，就可以提到文章中讨论的对文学理论的信念和想法与老师教的内容有何关联，或者如何运用于课堂上阅读的散文和诗中。

再举一个例子，如果在社会学课上反思新的社会体验，就可以把这种体验与课堂上讨论的特定想法和社会模式联系起来。

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